考试说明》将能写常用应用文列在写作题中.实际上,在语言知识和语言表达题中也或多或少地涉及了对应用文的测试.
一、广播稿
广播稿是用来听的文字,因此用语要通俗、口语化,不能使用文言词；要避免使用同音异形字；不使用括号.
例1、广播稿要求通俗、口语化,一听就明白.把下面一段文字改作广播稿时,有四处非改动不可,写出这四处的序号.（1992年全国卷）
自从（a）我省西部（b）地区发生强烈地震（c）以来,本市各界（d）对震灾（e）以后的人民生活十分关心,积极开展赈灾（f）活动,捐款累计（g）已逾100万元之巨（h）.我厂原来已经捐款〔包括捐赠衣服、物品折款（i）〕8万元,昨天又捐款2万元.这些钱物已经转送（j）到了灾区（k）.
【简析】“震灾（e）”和“赈灾（f）”是同音异形字,不易区分；“已逾100万元之巨（h）”是文言词；〔包括捐赠衣服、物品折款（i）〕中间的文字不需要读出来,故改动（e）（f）（h）（i）四处.
二、便条
便条是非正式的书信或通知,用语要口语化；要考虑对方和自己的身份,选择得体的谦敬词语.
例2、下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条,其中有些词用得不得体,请你帮他修改一下.（1995年全国卷）
金馆长：
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事,因我有急事,现决定改期.具体改在何时,另行磋商.
周华
5月18日
【简析】“光临”是敬辞,称宾客到来,不能用于自己,应改成“到（去）”.对领导或长辈用语要委婉,“决定”应改成“不得不（只好、只能）”.“磋商”带有书面语色彩,应改成“商量（商议、商定）”.
三、交际语
交际语的范围很广,传话是其中的一种,要注意不同语言环境中的人物、人称、时间、地点的转换.1992年全国卷和2004年北京卷做了测试.
例3、根据语言环境,用口语形式转述下面书面材料的内容.（北京卷）
材料：徐凡,男,江苏南京人,东方大学文学院教授.系我国红学界后起之秀,尤以考证作者身世见长.专著《曹雪芹家世考》《大观园人物论》《〈红楼梦〉导读》（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉.
学校邀请徐凡与学生座谈时,你以文学社成员的身份向同学们介绍：________.
【简析】“徐凡”后应加称呼“教授”,不能介绍性别；“系”“后起之秀”是文言词,转换为“是”“研究专家”；“尤以……见长”是文言词,转换为“尤其在……方面有专长”；“作者身世”转换为“曹雪芹的身世”；括号里的内容要转换到句中加以表述.
公共场合的标示牌用语也属于交际语,要结合具体的交际环境,用语委婉,能给人亲切感.
例4、依照示例,改写下面两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意.（2003年全国卷）
提示语：（公园里）禁止攀折花木,不乱扔垃圾.
改写为：除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下.
提示语：（教学楼内）禁止喧哗,不许打闹.
改写为：________________
提示语：（阅览室里）报刊不得带出,违者罚款.
改写为：________________
【简析】原提示语中的“禁止”“不得”是生硬的警告,缺少亲和力,暗含了交际双方不平等的对话关系.修改时要表意委婉,体现对对方人格的尊重,使双方处于平等的对话关系.
【示例】（1）保养您的金嗓子,维护您的好形象.（2）把自己的钱带走,读过的报刊还是留在这里
