六年级语文上学期期中试卷
一、我有一手漂亮的字,牛皮不是吹的哦!
cōng lóng mén kǎn guī lǜ jiǒng pò fēng yùn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yùn hán shùn jiān zhǔ mù chí chěng yōu shēn
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、猜猜我是谁?再想想为什么我会有不同的变化呢?!（12分）
（ ）肤 等（ ） （ ）苦
jī （ ）饿 dài 穿（ ） jiān （ ）强
（ ）灵 ( )鼠 （ ）固
打（ ） ( )表 ( ) 难
三、下面的词语你会选择吧!（6分）
发展 感受 补充 品味 体验 思考
读名著,要用“心”去读,设身处地去（ ）、（ ）书中人物的欢乐与痛苦,用自己的想象去（ ）、（ ）作品提供的艺术空间,（ ）作品的意境,（ ）作品的意义.
四、根据下列句子的意思,用“望”组成五个词语填入句中.
1．我（ ）弄明白：人究竟是怎样来的.
2．对未来,我们充满着无限（ ）.
3．忙碌了一年,农民都（ ）今年会有好收成.
4．流星划过天空时,我赶紧许下一个美好的（ ）.
5．还是自己主动完成计划书吧,他那个人（ ）不上.
五、精彩判断.在正确说法后面画“√”,错的画“×”.
1.“莫等闲,白了少年头,空悲切.”出自宋代名将岳飞的《满江红》.（ ）
2.大约在公元11世纪宋朝的时候,人们开始玩一种叫“蹴鞠”的游戏.（ ）
3.“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”描写的是暮春黄昏时的美景.（ ）
4.“花里带着甜味儿,闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是比喻句.（ ）
5.巴金先生说读名著起码要读三遍. （ ）
6.“奉公守法”这则成语告诉我们要做一个刚正不阿的人,不能因为权贵而放弃原则. （ ）
六.积累赛场.
1.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的后两句是“ ,
.”这首诗的诗题是 ,作者是 代的 .
2.你经常用“ ”劝告贪玩的弟弟.
3.如果有人说：“国家大事是政府领导的事情,平常百姓用不着操那么多的心.”你可以用这句话来教育他“ ”.
4.你会用“ ”来赞颂一个人的丰功伟绩.
5.与“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”表达意思相反的一副对联是“
”.
七.修改下列病句.
1.老师详细而简单地回答了同学们的问题.
2.笑盈盈地看着活泼可爱的小外孙做游戏.
3.车夫那痛苦的声音常常浮现在我的眼前.
4.我漫步花园,看到满园是含苞欲放的鲜花.
八、阅读训练场.
（一） 《爷爷的芦笛》片段赏析（18分）
大海不知什么时候变得狂怒起来,四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上.狂吼的海风摇撼着小屋.这小屋好似一艘在波峰浪谷中（diān bǒ）的小船,随时都有被海水吞没的危险.
强强裹紧被子,蜷缩成一团,他大声呼喊：“爷爷!爷爷!”可是听不到任何回答.又是一个大浪摔打在窗户上,几乎把玻璃打碎.强强吓得钻进被窝,连大气也不敢透.
哗——哗——海水不知疲倦地一浪接着一浪.强强焦急起来,他想：“爷爷呢?爷爷在哪儿?应该去把爷爷找回来!”他（duō suo ）着下了床,刚要开门,呼的一声,一阵狂风把门吹开了,狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的.门外伸手不见五指,强强赶紧缩回脚,关好门,又钻进了被窝.
强强从未经历过这样的漫漫长夜.不知过了多久,蒙眬中,他仿佛听到,在逐渐平息下来的风涛里,夹杂着一种奇特的声响.
啊,爷爷的芦笛!
“爷爷!爷爷!”强强情不自禁地大喊起来.悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪.这时候,他觉得自己变得勇敢起来.强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子,不沾点海水就长不结实.”
1.把文章中划横线的地方写上词语.
2.短文中有许多环境描写,请你找几句,这样写有什么好处?
句子是：
好处是：
3.短文中强强语言、动作、心里描写的句子也有很多,找几句哦!说明了什么呢?
句子是：
说明：
4.把句子中加点的词语换一换,意思不变哦!
狂吼的海风摇撼着小屋. （ ）
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净. （ ）
“爷爷!爷爷!”强强情不自禁地大喊起来. （ ）
5. “不沾点海水”的意思是： .“结实”的意思是： .“海边的孩子,不沾点海水就长不结实.”这句话的意思是：
（二）书
放了学,第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯.今天,也不例外.
站在那一排排的书架前,我总觉得自己变得十分渺小.我不住地搓着手,仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦,那是一片多么广阔的世界啊!忽然,我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》,老师向我介绍过,说是一部不可多得的名著,我跑了好几家书店都没买到,我心儿一阵狂跳,连忙对售货员说：“阿姨,那本书!”
当我捧起书时,双手竟兴奋得有点颤抖了,久久不忍放下,这书太吸引我了.但不一会儿我的心一沉,头脑里闪出一个念头,这两册书要七元多,太贵了,买还是不买?我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买!书有价,学得知识是无价的,强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书.‖
兴冲冲的,微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书,边走边看着,自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了.猛然地,天空中一个闷雷,“轰”!接着,蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中,像无数颗小石粒似地砸向地面,敲打着一切.我的新书也被淋着几点.旋即,暴雨倾盆,劈头盖脸地倒下来,击在我头上,溅在书上.
“糟了,我的书!”雨还在无情地下着,我不及细想,马上脱下外衣,迅速把书严严实实包了起来.一阵凉风袭来,我不由自主打了一个哆嗦.
大雨滂沱,风声、雨声、雷声交织在一起,但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声.我怀抱着我的宝贝书,像母亲抱着新生的婴孩一样……‖
“怎么淋成这样?”一进门,妈妈就问我.
“啊,买到了!”我牛头不对马嘴地说道.我打开衣包,书一点儿没湿,安然无恙,我松了一口气.嘻,我这才发现自己已成了个落汤鸡,水珠正沿着裤腿往下滴,浑身起了鸡皮疙瘩,心儿还轻跳着“迪斯科”.
我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书,低声朗读起来.
哦!书像一叶小舟,载着我向那五光十色的文学大海驶去.‖
1． 划去带点字的错误读音.
觉得（jué jiào）泥泞（lìng nìng）
2．在文章中找出与下面的词语意思相近的词语写在括号里.
颤抖（ ）暴雨倾盆（ ）
3．联系上下文写出下列词语的意思.
(1)安然无恙：______________________________________
(2)眼花缭乱：______________________________________
(3)大雨滂沱：______________________________________
4．缩句.
(1)我捧着那两本散发着油墨香的书.
_______________________________________
(2)我心儿一阵狂跳. ____________________ _________
5．按已划分好的段落写出各段的大意.
第一段（1—3）： _______________________ ____________________
第二段（4—6）： ____________________ __________________________
第三段（7—9）： _______________________ _______________________
6．作者站在书架前,总觉得自己变得十分渺小.这里的“渺小”是什么意思?
他为什么会有这种感觉?
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7．从书店回家的路上,天下起大雨了,他是怎么做的?
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8．写出文章的中心思想. _________________________ ____________ __________ ___________________________________ _________
九.习作平台.
题目：给自己
提示：在横线上填上恰当的词语,如：一片天空、一次微笑、一点挫折、一份责任……
要求：立意新颖,有独特的见解.字数不少于500字.注意圣体
