作文《------风波》事情描述清楚.多描写

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作文《______风波》事情描述清楚.多描写
字数在300以上就可以了。最主要是描写。
1个回答 分类:综合 2014-11-09

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我来补答
作文风波
“潘制超抄作文了他的作文是抄作文选的”一下课我再也憋不住气大声嚷到.这下整个教室里沸腾了.“我没有我没有„„”潘制超涨红了脸.在同学们的起哄声中他的辩解显得那样无力.这是星星艺校一趟作文课后的“打假”风波的一幕.事情是这样的.那个周六我到星星艺校去上作文课.黄老师上课前宣布了上次作文竞赛的获奖名单我的同桌潘制超得了三等奖我很是羡慕.“能把你的作文借我看看吗”我笑着问他.他爽快地把作文递给了我.“真好!”我边看边由衷地赞美.可越往下看我越觉得这篇文章似曾相识.后来终于想起来是在《小学生作文》中看到过.我偷偷地拉了一下他的衣角说“你这篇文章是不是抄作文选的”可他却理直气壮地说“这不可能这篇文章是我自己想出来的绝对是“原创”而且那次是现场作文我总不可能把作文书带来光明正大地抄吧” 我的记性想来不错我既然能想出是在哪里见过那绝对错不了.但看着他那自信的眼神我犯迷糊“他肯定是不好意思承认才硬这样说的.”我想“他肯定也看过这篇文章然后把它翻抄上去„„” 这节课他似乎挺得意的.我却对他显得有些“不屑一顾”了.“抄别人的得意什么”我冷哼着“下课了要你好看.” 终于等到下课了好容易等到老师离开教室我便扯着嗓子喊起来.我这一喊引来了众多同学的围观他们争相传递着那篇“原创”作文.潘制超的辩驳在同学纷乱的吵嘈声中显得那么无力.“我也见过„„”有同学响应了.我得意地瞥了潘制超一眼.只见潘制超脸涨得绯红有口难辩地坐回了自己的座位.„„ 回家啦我还陶醉在那份“捉贼”成功的喜悦之中.一到家我就兴冲冲地找到“证据”我利落地打开作文选找到那篇作文一阵窃喜.“潘—制—超”白底黑字三个字赫然印入眼帘.“作者竟是潘制超”我盯着那三个字诧异地说不出话来.
 
 
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