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读
文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃,引出 ；通过忆述探病时爸爸的一番话,特别是嘱咐她不要迟到,引出 ；这时,礼堂的钟声响了,想到爸爸不会来了,她思潮起伏,想到爸爸的病和因病而不能料理花儿,于是又 ；还没有想完,韩主任已经讲话了,我们也唱起了骊歌,由此想到很多人盼望自己长大,进而回忆起爸爸 ；最后毕业典礼回来,看着满院零落的花儿,听到老高的话,她清醒地意识到爸爸的花真的落了,自己已经长大了.这种叙事方法叫做 .
该文章转自[初高中语文123资源网]：http://www.yuwen123.com/Article/201202/52212.html
文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃,引出 ；通过忆述探病时爸爸的一番话,特别是嘱咐她不要迟到,引出 ；这时,礼堂的钟声响了,想到爸爸不会来了,她思潮起伏,想到爸爸的病和因病而不能料理花儿,于是又 ；还没有想完,韩主任已经讲话了,我们也唱起了骊歌,由此想到很多人盼望自己长大,进而回忆起爸爸 ；最后毕业典礼回来,看着满院零落的花儿,听到老高的话,她清醒地意识到爸爸的花真的落了,自己已经长大了.这种叙事方法叫做 .
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