“噫”、“嗟夫”和“呜呼”这三个叹词在课本或教学参考书(以苏教版为例)中的解释都是“唉”,但如果仔细吟咏,它们却又有着非常显著的差别,它们所蕴含的感情实非一个“唉”字所能表达的.1.七年级(下)周敦颐《爱莲说》最后一节“予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!”这一节文字中的“噫”字,其上文是一个点明了菊花、牡丹和莲花比喻意义的排比句,作者已经在喻体的选择上表明了自己的褒贬,评了菊花,抑了牡丹,赞了莲花.“噫”字后面三句转入议论:第一句照应了上文的“陶渊明独爱菊”,说明爱菊的人太少,真正的隐逸之士太少;第二句照应了上文的“予独爱莲”,感叹爱莲的人更少,洁身自好的人更少;第三句照应了上文“世人甚爱牡丹”,以嘲讽的口气慨叹爱牡丹的人太多,追求荣华富贵的人太多.“噫”后面的议论,是由前面的对三种花的性格的比较自然而然地得出的,而这三句议论,有陈述,有疑问,有感叹.作者的思想感情非常复杂,而这些复杂的感情,正是通过这个“噫”字的一声叹息,得到了淋漓尽致的表达;而也正是有了这个“噫”字,使得作者的观点磅礴而出
“噫”、“嗟夫”和“呜呼”这三个叹词在课本或教学参考书(以苏教版为例)中的解释都是“唉”,但如果仔细吟咏,它们却又有着非常显著的差别,它们所蕴含的感情实非一个“唉”字所能表达的.1.七年级(下)周敦颐《爱莲说》最后一节“予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!”这一节文字中的“噫”字,其上文是一个点明了菊花、牡丹和莲花比喻意义的排比句,作者已经在喻体的选择上表明了自己的褒贬,评了菊花,抑了牡丹,赞了莲花.“噫”字后面三句转入议论:第一句照应了上文的“陶渊明独爱菊”,说明爱菊的人太少,真正的隐逸之士太少;第二句照应了上文的“予独爱莲”,感叹爱莲的人更少,洁身自好的人更少;第三句照应了上文“世人甚爱牡丹”,以嘲讽的口气慨叹爱牡丹的人太多,追求荣华富贵的人太多.“噫”后面的议论,是由前面的对三种花的性格的比较自然而然地得出的,而这三句议论,有陈述,有疑问,有感叹.作者的思想感情非常复杂,而这些复杂的感情,正是通过这个“噫”字的一声叹息,得到了淋漓尽致的表达;而也正是有了这个“噫”字,使得作者的观点磅礴而出
