阅读理解：抬起头来做人

阅读理解：抬起头来做人
文中的小男孩把“捐款”当做自己的一项功课,他希望把自己的这一项“功课”做好,他这样想对吗?为什么?
文章：抬起头来做人(梁文福）
那一年,那个小男孩,不过八九岁.一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说：“学校要筹款,每个学生都要叫人捐款.”
对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长.
小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名.小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口.妈妈注意到了,问他：”
小男孩低着头说：“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块.”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生.小男孩的班级是排在全年级最前面的.班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好.当然,小男孩不属于前者.
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑.他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也是想把自己的“功课”做好.况且,学校还举行筹款比赛 ,他的班已领先了.他不想拖累整班.
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵.我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多.你是学生,只要以自己的品学 ,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了.
第二天,小男孩抬起头,从座位走出来,把筹款卡交给老师.当老师在班上宣读每位学生的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来.自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人.
妈妈说的那番话,深深地刻在小男孩心里.那是生平第一次,他面临由金钱来估量一个人“成绩”的无言教育.非常幸运,就在这第一次他学到“捐”的意义,以及别人不能“捐”到的、自己独一无二的价值