《可可西里之魂》阅读答案

问题描述:

《可可西里之魂》阅读答案
可可西里的楚玛尔河边,我们的车子停下来.我走下车.
  一群动物,藏羚羊、野驴、野牦牛,转过头,一起望着我.时间已过去了一个多月,它们的眼神,至今我忘不掉,一辈子我也忘不掉.
  可可西里,在藏语里,是个美丽的名字,有“青色的山梁”和“美丽的少女”之意,4500米的海拔,让这里离天空格外得近.厚厚的白云,贴着头顶掠过,风,无所遮拦地吹来.
  夏天,可可西里竟然毫无先兆地下起了雪.夏天的雪,暖暖的,让人猝不及防,也让人无限惊奇.在这人迹罕至的地方,雪自由而奔放.一会儿就在地面堆积起来,犹如巨大的奶油蛋糕,被楚玛尔河分成两块.
  一会儿,潮湿的地方,雪化了.而干燥处,雪如大片羊群,被风驱赶……
  天苍苍野茫茫的可可西里,动物是主人.这里的动物,有一种习性,仿佛受尽磨难、身处困厄的人,慢慢踱步,步伐里,有一种说不清的抗争和不屈.
  风雪中,它们靠在一起,紧紧地靠在一起,抵挡风雪的吹打,在茫茫的可可西里,犹如一叶扁舟,颠簸着缓缓而行.
  这景象,让我双眼潮湿.
  不知名的鸟儿,落在野牦牛的背上,野牦牛的行走,并没有惊飞它,身躯庞大的牦牛和小鸟,仿佛达成了一种默契,打破了物种之间的隔阂.那种互依互存的依赖关系,也许只能在艰苦的生存环境下才可磨合而就.
  几头野牦牛走到前面,它们停下来,竟然等着后面的野牦牛跟上……
  乌云与狂风,突兀而至,大雪与冰雹,突兀而至.对它们而言,生存,是一种能力,也是一种考验.艰险的途中,它们互相支撑,并且相亲相爱.互爱,支撑着它们在险象环生的路上行走.
  一只幼小的藏羚羊停下来,绕着一副动物的骨架,来来回回,用鼻子嗅着,用嘴轻吻着……每一次的相逢,它是不是都会绕着它来回走上几圈.小羚羊的心中,也有想念么?骨架的前身,是不是它的父母,抑或是一种物伤其类的悲哀呢?
  距离远,我看不清它眼中噙的泪.
  我要上车了.
  它们不说话,仍然只用眼神看着我,或许眼神就是它们的语言.而这种语言,深深地震撼了我.眼神里,没有惊慌,没有哀怨,只有迎着天命而上的坚韧和淡定.
  这不是眼神,这是可可西里的魂.
1、阅读选文,请你说说“可可西里之魂”是什么?
2、品系下列句子,体会蕴含其中的思想感情.
(1)可可西里,在藏语里,是歌美丽的名字,有“青涩的山梁”和“美丽的少女”之意,4500米的海拔,让这里离天空格外的近.
(2)他们的眼神里,没有惊慌,没有哀怨,只有迎着天明而上的坚韧和淡定.
3、“这景象,让我双眼潮湿”的“这景象”指的是什么景象?“这景象”为什么“让我双眼潮湿”?
4、本文和《斑羚飞渡》一文在写法上有哪些异同?请试着加以比较分析.
1个回答 分类:综合 2014-10-24

问题解答:

我来补答
1、应该是一群动物的眼神
3、这景象指风雪中,它们靠在一起,紧紧地靠在一起,抵挡风雪的吹打,在茫茫的可可西里,犹如一叶扁舟,颠簸着缓缓而行.因为它们很团结.
再问: 第二和第四题呢
再答: 暂时没想到,我做阅读都是需要灵感的。
再问: 那么请快点,谢谢
再答: 4、相同:都很团结。 不相同:一个是牺牲老的。另一个是大家一起活着,抵御困难。 2、【1】喜爱可可西里 【2】不怕困难,坚定。 你这个是几年级的?我六年级。
再问: 我7年级
 
 
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