对许多人来说,“低碳经济”、“低碳产业”似乎离我们遥远而陌生,但事实上每个人的生活都与碳排放息息相关,每个人都在影响着地球环境的变化.如今,低碳生活已经成为一种时尚,低碳旅游、低碳交通、低碳饮食、低碳建筑等都引起人们的广泛兴趣.可以预见,低碳生活方式将是未来主导的健康生活方式.
12月4日下午,学校在教学楼大教室召开以“践行低碳生活,创建绿色校园”为主题的班会,班主任王晓政老师许力珩老师杨志坚等老师及全体同学参加了此次活动.
活动以多组幻灯片及视频材料像我们展示了地球环境面临的种种问题,以独特的视角解读我们赖以生存的环境,并紧密联系我们的日常生活,仔细分析探讨了前不久在我们学校发放的近三百份调查问卷的调查结果.从塑料袋、一次性筷子、打印纸、电脑的利用等方面计算我们每天排放的碳源,数字惊人.同学们自编自演的低碳系列情景剧《犀利哥》、《夜店》、《恋爱前规则》,寓意深刻,让所有人在幽默诙谐的氛围中对低碳有了更深的理解.
活动中,师生探讨环节异常活跃.从哥本哈根会议到我们的日常生活,同学们畅所欲言,激情表述自己对低碳生活的认识及看法.到场老师也一一阐述了对低碳问题的见解.王老师指出,低碳生活是指生活作息时耗用的能量要尽量减少,从而降低二氧化碳的排放量.低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节点、节油、节气从点滴做起.张老师也指出,从节约资源能源、环境保护及减少碳排放等角度,实现低碳不仅是件大事,更是件好事.如果说保护环境、保护动物、节约能源资源这些环保理念已成为行为准则,低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式.许老师强调,在生活中培养低碳意识,这不仅是当前社会的潮流,更是个人社会责任感的体现,要做好这些,不是喊喊口号就可以的,作为大学生我们更要身体力行,起到示范带头作用.
此次活动以“向全体同学提出并宣传‘低碳校园’的理念”为目的,宣传关于低碳经济、低碳生活等知识,进一步推动节能减排、低碳降耗,不断提高学生资源忧患意识和节约意识,建设绿色校园.呼吁同学们身体力行参与低碳经济生活,共同建设低碳的和谐校园,为广州亚运、为“绿色校园”、“文明校园”、“和谐校园”的积极建设贡献出自己的一份力量.
“践行低碳生活,创造绿色校园”系列活动,旨在提高同学们的环保意识；丰富课余生活,通过实际行动引导和鼓励学生在自身的学习、生活、工作、实践中身体力行.鼓励更多人通过我们的活动,在亲身体验的过程中更好的了解低碳生活的意义、可行方法,分享节能减排的经验技巧,切身感受低碳对个人、社会和环境的影响,最终使人们从迈出改变的一小步开始,少开一盏灯,多走几步路,建立良好的绿色生活主张或生活习惯,并逐步付诸行动,用我们的低碳创造更美的生活.
在此次活动中共收到了低碳生活点子几十条,这些金点子实用又可行：灯换成节能灯.虽然节能灯价格可能较贵,但使用寿命是前者的10倍,耗能是前者的四分之一到五分之一；建议每个家庭使用太阳能热水器,让太阳这个再生能源充分发挥它的巨大作用；少用一张餐巾纸,少用一次性生活用品……还改造旧衣改造成的环保节能作品10多件,低碳绘画作品10多幅.全班共有64名师生参与了本次社会实践活动,收到了预期的效果.现场竞答、主题演讲、报纸搭桥和“变废为宝”作品展示四个环节构成.同学们的精心准备使活动现场精彩连连,现场竞答中,凭借广博知识面,多组以满分通过了必答题与风险题；主题演讲中,选手们抒发了对低碳生活认识与感想,一个个生动的生活实例发人深思；报纸搭桥中,选手们各显神通,利用简单的材料与工具,制作出了形状各异的桥梁,其中白增贤制作的桥梁以承重600g取得了本环节的最好成绩；“变废为宝”作品展示中,同学们充分发挥想象力与创造力,制作出了令人惊叹的作品,时尚的环保服饰、精致的塑料袋包包、以铅笔头做成的精美的笔筒,让人印象深刻.
通过多种形式,使同学们了解低碳知识,做到节能低碳从我做起,以实际行动做到节能、减排、低碳、环保.
班级还决定要组织开展“美化校园”活动,发动志愿者在校园内、教学楼、宿舍、餐厅等公共场所开展清扫路面、清除白色垃圾、铲除小广告、回收废电池、节水、节电等环保和勤俭节约活动.
这次主题班会的成功召开,让我们从根本上了解了低碳生活,意义重大.希望大家能从现在做起,从自身做起,低碳生活,保护环境.
