良好的学习成绩由学生决定辩论赛!我是反方,四辩,求自由辩论的问题和总结陈词!

学习是一个重要的系统的过程,需要有良好的习惯来贯穿这个过程. 1.认真预习.很多同学只重视课堂上认真听讲,课后完成作业,而忽视课前预习,有的同学根本没有预习,其中最主要的原因不是因为没有时间,而是因为没有认识到预习的重要性.课前预习也是学习的重要环节,可以扫除课堂学习的知识障碍,提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识,最重要的是能发展学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面. 2.课堂专心,做到高效听课.如果在每节课前,学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”,那么上课的效率一定会大大提高.实际上,有相当多的学生认为,上课听不懂没有关系,反正有书,课下可以看书.抱有这种想法的学生,听课时往往不求甚解,或者稍遇听课障碍,就不想听了,结果浪费了上课的宝贵时间,增加了课下的学习负担. 3.及时复习,巩固掌握.及时复习可以加深和巩固对学习内容的理解,防止学习后发生的急速遗忘.根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来.因此,对刚学过的知识,应及时复习.要“趁热打铁”,学过即习,方为及时.忌在学习之后很久才去复习.这样,所学知识会遗忘殆尽,就等于重新学习. 4.独立思考,认真完成作业.做作业是为了及时检查学习的效果,经过以上的学习过程,知识究竟有没有领会,有没有记住,记到什么程度,知识能否应用,应用的能力有多强,这些学习效果问题,单凭自我感受是不准确的.要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验.做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的,有很强的代表性、典型性.因此就是做过的习题也不应一扔了事,而应当定期进行分类整理,作为复习时的参考资料. 5.认真反思,交流总结.在读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行过强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节.一般说来,习题做完之后,要进行以下几个反思：怎样做出来的?为什么这样做?为什么想到这种方法?有无其它方法?哪种方法更好?能否变通一下而变成另一习题.当然,如果发生错解,更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑,长一智”,不断完善自己. 6.充满信心,积极应考.首先,对参加考试要有一种积极的态度,不要给自己再施加压力.不夸大考试成败的影响,重视考试的过程而不要过分看重其结果,对自己的期望要实事求是；正确对待外来的压力.其次,考试前要休息好.临考前要保证充分的睡眠,要保证身体键康.再次,在考试过程中,注意答卷顺序,按先易后难的答卷法,审题要认真,想不起来,先放一放,做好后要仔细检查,更正错误.