什么问题?怎么加标点?
一、 标点符号分类概说
标点符号分标号和点号两部分.
点号：表示语言中的种种停顿,包括
.（句号） ?（问号） !（感叹号） 、（顿号）
,（逗号） ；（分号） ：（冒号）
标号：标明词语或句子的性质和作用,包括
“ ”（引号） （ ）（括号） ——（破折号）
……（省略号） 《 》（书名号）—（连接号）
. （间隔号） x （隐讳号） ~~~~（象声号）
口 （空缺号）
二、 标点符号的书写规则：
点号及标号中的间隔号各占一个字位置,引号、括号、书名号,前后各占一个字位置,行文中顶格一般可写前引号、前括号、前书名号、破折号,前引号、前括号、前书名号不能写在一行末尾.其他标点符号一般不能在顶格写.后引号、后括号、后书名号可在一行末尾,不能放在一行开头.
省略号和破折号都放在字格中部,占两个字格,可出现在一行开头,也可出现在一行末尾,但不能拆开使用.连接号在连接汉语拼音时,占半个字的位置,而在铁路、公路等交通部门标明运行起讫点时,占两个字格.
三、 标点符号使用的重点、难点
1、 顿号、逗号、分号都用在句子中间
顿号,表示并列词语间的停顿；
逗号,表示一句话中间的停顿；
分号,表示并列分句间的停顿.
顿号
A 并列词语间如果有“和” “与” “及” “或”,就不必再用顿号.如： 作图要用铅笔、米尺和圆规.
B 并列词语间还有并列,大并列用逗号,小并列用用顿号.
原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平.C 并列短语做谓语、补语,并列词语间不用顿号,而用逗号.
我们的党伟大,光荣,正确. 我们要不断学习,进步,提高.
他的故事讲得真实,动人.
D 有的词语并列,读起来不停顿或停顿小,又不产生歧义,不用顿号.
这是风马牛不相及的事. 工农业生产 党政干部
E 连用相临数字表示约数,数字间不用顿号.
他看上去十七八岁. 这所小学有五六百人.走了三四里路.
逗号
A 用在主语后,强调主语.
惨象,已使我目不忍视；流言,尤使我耳不忍闻.
B用在谓语部分的中心词后（宾语是一个较长的句子）
我们高兴地看到,素质教育的实施取得了良好的教育效果.
我记得,那时她还是个不懂事的小姑娘.
（若要突出宾语,逗号改为冒号.如：革命的实践证明：解放几十年来的文化教育工作是取得了很大成绩的.）
C 用来隔开不在本位的成分.
眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好了.（状语在句首）
进来吧,同学们!（主谓倒装）
鼓动吧,风!咆哮吧,雷!（主谓倒装）
荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的.（定语后置）
我买了件羊毛大衣,进口的.（定语后置）
D 独立语或呼语后头用逗号.
你看,那边枫叶红了. 朋友,你到过天山吗?
E 用在关联词后、同位语间、插入语后.
他现在还不是很努力,但是,和以前比,已经进步很大了.
老王,我们的组长昨天得奖了.
什么事,更确切地说,是事关你前途和命运的大事.
分号
A 在非并列关系的多重复句内有时也用分号.
我国公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外.（转折关系）
B 单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号.
对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情.
C 如果分句内已经有了逗号,分句间要用分号隔开；如果分句间没有用逗号,分句间只用逗号隔开,不必使用分号.
小军考上了兰大,小玲考上了陕师大.
做,要靠想来指导；想,要靠做来实践.
2 、冒号和破折号
看两个例子：
今天的晚会有如下节目：独唱、舞蹈、二重唱和相声.
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献.
A 表总分关系 分说是总说的分项叙述用 ：
分说撒总说的注释用 ——
B 内容上 ： 表总分关系,分说不能删
—— 表注释,可删去注释,句意仍完整.
C 语气 ： 停顿时间长
——停顿时间短或没有停顿.
冒号使用注意问题：
（1） 没有大的停顿,不用冒号.如：
今天开会,讨论：如何提高学习效率的问题.
（冒号使用错误,不用冒号）
（2） 冒号一般管到句末.
错例：
参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等,也将在各大城市上映.（冒号只管到“等”前面的内容.）
（3） 词谓语支配较长宾语,为了强调宾语,谓语后不用句号,用冒号.如：
实践证明：人民群众是历史的真正创造者.
（4）“说”、“问”后如果是间接引,不用冒号.
（4） 冒号可以总结上文.
一面做,一面想.做,要靠想来指导；想,要靠做来实践：想和做是紧密连结在一起的.
直到十几天之后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子,十多岁,能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生,比她小十岁：大家知道的就只是这一点.
破折号
表示后面的话是解释或补充说明的；表示后面的话是转折、递进、转换话题的；表示话语中断、说话延长等；转换说话对象.
3、 叹号、省略号
如果有的成分倒置,感叹号应放在句末.如：
歌唱吧,年轻的朋友们! 请收起眼泪吧,可敬的人民!
省略号后一般不用点号 .
省略号就表示“等” “等等”,所以省略号后面不必再用“等”
“等等”,用了“等” “等等”,就不再用省略号.
4、 问号
A、 用不用问号,不在于句中有没有表疑问的词语,关键要看句子有没有询问或反问语气.有的句子虽有表疑问的词语,但并不提出问题,不要求回答,也不是反问,而是陈述一种情况,这类句子属陈述句,句末不用问号.如：
我没什么,可不知道人家怎么想.
我真的不知道小张招聘到哪个单位.
他问老人的女儿是干什么的,住在哪里.
所以,不能单看句子有无疑问词,而应从整个句子结构上辨析,看整个句子是否在发问.再如：
我们应该调查一下,这件事到底是什么原因.
什么时候报名,什么时候出发,我都打听好了 .
B 选择问中间停顿处用逗号,句末用问号.
这样对待同学,是帮助他呢,还是害他呢?
是你去参加活动呢,还是我去?
有时为了强调各选项的独立性,也可以在各选项后都用问号,如：
是站在他们的前面领导他们呢?还是站在他们的后头议论他们?还是站在他们的对立面反对他们呢?
C 倒装句,中间用逗号,句末用问号.
怎么啦,同学们?
D 有些表委婉语气的祈使句,句末也可用问号.
请你稍微让一让好吗? 你过来一下好不好?
E 反问句连用,中间处用问号.
你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不为我们的祖国有这样的英雄而自豪吗?
5、 引号
A 引号表引用的部分.注意：“说”在所说的话中间,有两种情况,看如下例句：
“没关系,”他解释说,“我反正要走一趟的.”
“阿姨,”他低低地说,“我们赶快走吧!”
（这两个句子,前边都不是完整的句子,中间用逗号.）
“我……我……我什么时候骗过你?”他问得很突然,我也就随便反问了一句：“你可准有对象了吧?”
“不肯跟我走?怕我把癌过给你吧?你快去收拾收拾,两小时后起飞.”将军一本正经地说：“我等你!”
（这两个句子,前边都是完整句子,中间用冒号.）
B 引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用但引号.如果引号内又有引文,那又要用双引号,依次类推.例：
大娘接着解释说：“收豆子、红薯的时候,獾正肥哩,肉香,油多.俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊.”
6、引文后标点
A 引文后标点的位置以引用部分在文中的位置而定.
直接引原文,引用部分独立成句,意思又完整,句末点号放在引号内.如：我联想到了唐代贾岛的诗句：“只在此山中,云深不知处.”
夹引,即引文作为自己的话的一部分.
如果引文结束正好是句子停顿,点号在引号外.例1：他说了声“没关系”,就收拾自己的东西. 例2：写文章要做到“平字见奇,常字见险,朴字见色”.
如果引文结束,句子不停顿,则用引号不用点号.例：“满招损,谦受益”这句名言,流传至今已两千多年了.
B 如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,则不用引号.
C 引文中还套引文,依此规则推断点号位置.
D 引文后需注明出处的
直接引用原文且意思完整的,引文后用（ ）注明,即 “ .”（ ）
夹引的,若引号外有点号 “ ”,则 “ ”（ ）,
若引号外无点号 “ ” 则 “ ”（ ）
例：我国历代作家以“意则期多,字则唯少”作为写文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语”（姜夔《白石诗说》）.
7、 注释性文字的标点
括号内的内容是注释句中一部分内容的,叫句内括号,括号紧跟被注释对象,注释语如果有标点,那么句中标点按常规使用,句末标点除感叹号和问号外,其他都省去.例：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”,简称“北京人”）在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献.
括号内的内容是注释全句内容的,叫句外括号,括号应放在全句末点号后面,注释语如有标点,照常规使用.例：他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物.（他后来还曾照顾动物园的一只生病的老虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它.）
