《读者》读后感四则
就在一瞬间（一）
看读者,是一种习惯.每次翻阅,细读,总会有无数个灵光一现的瞬间.于是,对于亲情,对于人生,对于生活,还有,对于爱情,在那一个个一瞬间,都会有种种新的理解.
1
记是有那么一篇文章《母亲不是圣人》,讲得是母亲的一个女儿总因为母亲的信心而耿耿于怀,直至有一天,她忽然明白：真正能完美唯有那些圣人.而母亲,不是圣人,虽然她爱每一个孩子,但难免有些顾此失彼.想到这,她内心里完全释然了.
于是,在每一次与母亲有些小矛盾之后,我马上能告诉自己：母亲不是圣人,我们不能总希望她能做到与自己所期望的完全一样.况且自己又何尝又做到完全如她的期望呢?于是,我也释然了,又乐悠悠地挽着母亲的手四处逛街.
推而广之,我们身边的每一个人都不是圣人,而我们的学生更不是完美的.这样想想,很多时候,我们都可以释然.
2
林语堂说：《人生如诗》.我们应该当学会感受生命的韵律之美,像听交响乐一样,欣赏其主旋律、激昂的高潮和舒缓的尾声,就像人生活有童年、少年和老年,谁也不能否认这是一种美好的安排.
是的,这些反复的乐章对于我们的生命都大同小异,但每个人的乐曲却要自己去谱写.也许偶尔会有些的断奏或强音,使人生的主旋律不再和谐,那么,赶快重新续写好接下去的曲谱吧.
我愿所有人的人生如诗,优雅、美好.
就在一瞬间（二）
3
幸福生活是什么?一个双手残疾,用脚书写人生的女孩说自己是天下最幸福的人,因为她觉得她拥有爱,而且她还能用自己的努力让自己从未对生活失望；一个健康活泼,年轻漂亮,皮鞋光洁如新,有阅读文学作品的热情,甚至喝茶的时候嘴唇有力面且充满渴望,但她说：“哪里有什么幸福?狗屁!”
幸福到底有没有.幸福不是具体的可触摸的物质,她是另外的东西,是有灵性的东西,只有懂得品味才能抓住幸福.
于是,寒假里,当我坐在窗边备课,埋头了几个小时,终于在某一时刻完成时,我站起来,推开窗去,恰好这一天外面是蓝天白云,而且冬日的阳光那么柔和,放眼望去,我笑了,这一刻我是多么幸福!
当我动起手来,把房间从头到脚彻底地打扫一番,排上自己喜欢的花,放一段爱听的班德瑞,看书架上的书一码码地,整齐地站立,再看看桌上的水果闪着水滴的光泽,我是多么幸福!
一个调皮至极的孩子被我委以重任,当付班长.他爸爸人在外地,发信息过来表达他的惊喜与感谢.当时的我正在婚纱店里拍那叫画艺的场景.那时的幸福,就似背景画里成簇的鲜花,欣然怒放.这种感觉,真好!
池莉也是个小女人,她在娓娓地与我絮叨她的幸福观.她说,《收藏幸福》,然后在我们以后人生的无论哪一个阶段,只要想起它,它就会流淌和滋润.
4
我爱流泪,不过极少是伤心的泪,更多的,是因为感动.曾经把读者里一个少年自强,又担负着照料单亲妈妈的故事读给学生听.学生还睁着大眼专心地听着我读下去,我却哽咽着无法出声了.懂事的孩子马上有人站起来自告奋勇地帮我往下读.那节课,整个教室教被一种感动所包围.
有时,看书,读着读着,不觉眼眶模糊.马上翻开另一页,怕感动进一步漫延.
不过,有人说,《每一个感动都值得流泪》.文章中,有朋友聚会,要求每一个人说一件能感动他人的事,谁能让大家感动哭了,其他的人就要喝酒.于是,一个又一个故事讲完了,酒也一次次地一干而尽.畅快!是的,所有的感动都缘于心灵深处的震撼,所有的感动都来自于灵魂深处,没有真情,哪儿来的感动?
生活中有那么多善良的心善良的人,怎么能不让我们对生活乐观呢?
……
就这样,在无数个与读者相识的日子里,每一瞬间,那真,那善,那美,在心底里升华成了一轮明月,一盏香茗.
给多少分,随便吧!
