知之者不如好之者好之者不如乐之者.这是从哪个角度谈学习的.这样做有什么好处

孔子说,懂得它的人,不如爱好它的人；爱好它的人又不去以它为乐的人.
孔子所提出的加强自我修养,重点在于不断的学习,但是关于自身修养的学习又有层次的不同.孔子对待学习有三种境界,第一种是知道学习,在现实生活中,这种人占的比重是很大.第二种是爱好学习,此类人把学习作为一种兴趣,善于观察,善于思考,善于探索.第三种是以学习为乐者.这种人不仅仅是出于爱好而学,更重要的是视学习为生命的一部分,学则乐,不学则忧.同样,人的一生可划分为三大阶段：青少年,壮年,老年,与这三个年龄相统一,大多数人经历着知之,好知,乐知三个学习层次.在青少年时期,无论是来自外部的压力,还是出于自身的需要,多数人是被迫学习,故知之,是一种他觉阶段；在壮年时期,由于“而立”和“不惑”之年的丰富阅历及工作上的需要,加之心理上的成熟,多数人可以说处于好学阶段,曰好知；到了老年,多数人的境况属于稳定状态,儿女成人,老人安康,回顾自己的前半生,总觉得空空荡荡的不充实,“知天命”的内部动机促使老年人开始学习,且处于一种乐学的状态,曰乐之.壮年的好学,是因为工作需要让其产生兴趣,故是为了精益求精而好学,即实用让人产生了兴趣；老年的乐学,是因为没有压力,精力又充沛,学而充实故快乐.
再问： �ף��ܼ��һ����~
再答： �õΣ��