灵活、熟练运用物理概念、规律,避免犯顾此失彼和片面武断的错误.例如：公路上的路灯最佳联结方法是 联.同学们很熟悉路灯的情景：晚上同时亮,白天同时熄灭.很容易想到是“串联”.从原理上分析,串联、并联都是可行的,但从实际考虑,串联不是“最佳”的方法.其原因是：一旦其中一只灯泡坏了,全部路灯都会熄灭,故障难以查寻.又如：一只白炽灯灯丝断后,重新搭上使用,灯泡会更亮,但很容易在搭接处再烧断.怎么样解释这个现象呢?这是我们日常熟悉的现象,要弄清其原因,就要求我们明确灯丝重新搭上使用时,哪些物理量发生了变化,这些物理量与现象之间的联系如何等.这些问题弄清楚了,就可以在P=UI,P=I2R和P= 等公式中选择合适的进行判断了：首先,灯泡的灯丝烧断后,重新搭在一起使用时,灯丝的长度减少,电阻减少,在工作电压U一定时,由公式P= 可知这时电灯的实际电功率增大,所以灯泡会更亮；其次,这时灯泡的实际电功率比额定功率大,灯泡就容易烧断,由于灯丝在搭接处存在接触电阻大,由公式P=I2R可知灯丝在搭接处的实际电功率比灯丝的要大,所以,灯丝很容易在搭接处再次烧断.
总之,同学们只有在系统地学好物理基础知识的同时,善于联系生活实际,勤观察、多思考,又注意加强知识应用的训练,才能不断提高我们的观察能力,培养独立思考和创新精神,才能将物理知识学活、用活,从而学到有“物”又有“理”的物理知识.
