一：蒸融 枯萎 翡翠 预备 爆竹 展览 恐怖 尖锐 残暴 哀思 冻僵 乖巧 抽噎 圣诞树 精兵简政 勃勃生机 语重心长 张灯结彩 见微知著
二：第2第1第1第2第2第1第1第2第2第1第1（划去）
三：B禾 3画 拿着
Z 目 8画 放 ;搁
Y已 3画 特别的
G犭 3画 粗野
四
（1）
写人类：专心致志、语重心长、能歌善舞、蜂拥而至、鱼贯而入、养尊处优、哄堂大笑、别无所求、肃然起敬、重于泰山、轻于鸿毛、死得其所、与世隔绝、游手好闲、落荒而逃、见微知著、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、目瞪口呆
叙事类:无缘无故、司空见惯、出乎意料、卓有成效、饶有趣味、意想不到、座无虚席、惊心动魄、精兵简政、闻所未闻、无独有偶
绘景类：万象更新、张灯结彩、狂风暴雨、美不胜收、天涯海角
状物类：零七八碎、勃勃生机、铺天盖地
（2）略
（3）专心致志——志同道合——合二为一——一心一意——意味深长——长年累月——月朗风清——清清楚楚——楚楚动人——人山人海——海阔天空——空穴来风
五：略
六：这句话把日子比作针尖上的一滴水,把时间的流比作浩瀚的大海,写出了时间消逝飞快、无声无息、无影无踪的特点.
因为作者要用这样一个甜蜜的梦作为结尾,和残酷的现实形成鲜明的对比,加强了悲剧的力量,给人留下深刻的思考,激起人们对凡卡的同情和对黑暗社会的愤怒.
“此”具体指在关于猫猬兽的课堂测验得了零分之后.“冒险”是我们在科学课上富有挑战性的,紧张刺激的学习过程.因为在科学课上,“我们要独立思考,时刻动脑,独立判断,要有怀疑,也要有实证,学习对我们来说就成了一个真实的、复杂的认识过程.
（4）虽然在渣滓洞里革命者仍被“猩猩”统治着,但是,在渣滓洞外,革命的春天已经来临,人们当家作主的时代将要来临.
七：（1）《赠汪伦》李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.（2）《望天门山》天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.(3)《己亥杂诗》九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.《泊船瓜洲》京口瓜州一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还?（4）《竹石》咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还?（5)《题西林壁》横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.（6）《西江月•夜行黄沙道中》 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.七八个星天外,两三点雨山前.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.《天净沙•秋》孤村落日残霞②,轻烟老树寒鸦③,一点飞鸿影下④.青山绿水,白草红叶黄花.(7)略
八(一)
（1）寻常 平凡 生命中有些人牢牢的把自己的命运把握住了,就会不平凡.而有些人错失良机,就会很寻常.
（2）用自己的力量去帮助别人,即使这会让自己得不到温暖,但是这才是最高尚的.
（二）
（1） “驼头”象征抗旱
“鹿角”象征健康长寿
“蛇颈”象征灵活多变
“龟眼”象征富有灵气
“鱼鳞”象征神圣的防卫
“虎掌”象征英勇不屈
“鹰爪”象征腾云驾雾,勇敢果断
“牛耳”象征勤劳善良
（2）图腾指一个名族认定的标志 还以虎 狼 蛇 玄鸟 熊…作为图腾
(3 ) 略
（三）
（1）过 我
（2）时间 小老鼠
时间飞快消逝,无声无息,无影无踪.
（3）人生总是在不断的变化和取舍走到最后的.只有经历过坎坷、曲折才有收获.幸福是怎样生活的过程而不是最后的结果.
（4）略
（四）
（1）弯曲 等候 体会 成绩 乐观 留恋
（2）播下西瓜的种子 播下希望的种子
（3）稍大些,我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的.尽管这样,我不认为那是一种游戏,是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏,而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子.
（4）收获的是劳动后的喜悦,自己乐天的性情与成功的生活,同时也体验了“希望”和"成功"的滋味,使我对以后的人生充满希望.
