英语翻译就是这一段的翻译：文翁,庐江舒人也.少好学,通《春秋》,以郡县吏察举.景帝末,为蜀郡守,仁爱好教化.见蜀地辟陋有

文翁,是庐江舒地人.少年时好学,通晓《春秋》,担任郡县小官吏时被考察提拔.汉景帝后期,担任蜀郡守,仁爱并喜欢教导感化.看见蜀地的民风野蛮落后,文翁就打算诱导教化,加以改进.于是就选出张叔等十多个聪敏有才华郡县小官吏,亲自告诫勉励,遣送（他们）到京城,就学于太学中的博士,有的学习法规法令.减少郡守府中开支,购买蜀刀 、蜀布等蜀地特产物品,委托考使送给太学中的博士.几年后,这些蜀地青年都学成归来,文翁让他们担任要职,按顺序考察提拔,（他们中）有的成为了郡守刺史.
　　又在成都市中修建学宫（公立学校）,把条件差的县的青年学生招收为学宫弟子,免除他们的徭役,把学问高的学宫弟子用来增补郡县官员的空缺,学问稍次的担任孝弟力田（一种主管德行教化的官职）.经常选出一些学宫中的青少年在自己身边做事.每次到各县巡查时,更是从学宫的学生中选一些通晓经书、品行端正的一起去,让他们宣传教化的法令,在官府中出出入入.各县的官民见到了都以为很荣耀,抢着成为学宫弟子,有钱人甚至花钱以求能成为学宫弟子.因此,蜀地的民风得到极大的教化,蜀地到京城求学的人数和齐鲁之地的一样多.到汉武帝时,命令全国的郡县都设立学宫,有学宫从文翁开始创立这种说法.
　　文翁在蜀地逝世,（蜀地的）官民为他建盖祠堂,每年祭祀不断.到现在巴蜀地区爱好文雅（风气）,是文翁进行教化（的功劳啊!）