生动语言
写出生动句子,展现语言魅力
——作文指导
1、善于引用诗词、影视对白、广告词、歌词、成语、歇后语、名言……
2、善用修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问、引用
请看下面的例子
（1）不论是春风的和煦,夏日的狂热,还是秋风的萧索,冬风的肃杀,都能拨动那根心弦.在风中,有着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈,有着“北风卷地北草折,胡天八月即飞雪”的骤烈,有着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的悲壮.我想……
（学生作文《语文从我身边轻轻走过》）
（2）……想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多……”
（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）
它们分别
引用了哪类知识?
（4）“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下,……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己好像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切.
（中考满分作文《歌声与微笑》）
（3）明日歌中说：“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天.
（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）
读完下面的例子,你有什么感受!
散步在“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新 ” 的雨后春天,望着“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,沐浴着“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 ”,观赏着“春色满园关不住 ,一枝红杏出墙来”,此情此景,你不觉得神清气爽,赏心悦目吗?
引用要注意符合语境
1、理解,特别是这句诗、词、语等的含义和背景或者是给后人带来的启示.
2、引用或化用要符合语境,将之与作文的相关主题或启示结合运用.
3、可以直接引用,还可以化用、模仿.
如何运用诗、词等为我们的作文服务呢
来看一下化用和模仿的精彩句子：
乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红.
在众人皆醉的麻木空气中,你选择了清醒；在众人皆浊的恶浊世道上,你选择了清白.褪去了华服,你选择了荷叶制的衣裳；逐出了京城,你选择了汨罗江的波涛.
大家快动笔
将自己熟悉的有关春雨诗词、广告词、歌词、歇后语、名言、成语等写下来.
写完后别忘了和同学们交流!
善用修辞手法：
比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问、引用
……
（1）盈盈月光,我掬一棒最清的；落落余晖,我拥一缕最暧的；灼灼红叶,我拾一片最热的；萋萋芳华,我摘一束最灿烂的；待人用善,待人和善.（中考满分作文《待人和善》）.
（2）当代作家叶文玲在她的文章《我的“长生果”》写到：“像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感.在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章.”
请同学们看下面的几个例子
（3）《紫藤萝瀑布》有这样的句子：
“像瀑布、像河流、像水花、像舱、像帆……”
“仿佛在流动,在欢笑”、
“在和阳光互相挑逗”、
“彼此推着挤着”、
“‘我在开花!’它们在笑.‘我在开花!’它们嚷嚷.”
看完这三个例子,它们分别用了什么修辞方法,你有什么感受?
方法指导
1、运用修辞要使表达富于文采.
2、修辞要合乎情理和富有美感.
3、注意修辞新颖.
作文中运用修辞的要求：
请你用一种或几种修辞方法来修改下面这个句子
教室里充满了笑声,热闹地像炸开了锅.
笑声像长了翅膀一样在教室里飞舞.
帮忙采纳吧,我很累的!
