矛盾的普遍性和特殊性是对立统一的,还有两点论和重点论的统一,高考见什么材料时运用?

楼主同学你好：
高中政治哲学辩证法部分重点之一就是矛盾观,常考知识点就有：矛盾的基本原理和矛盾分析法,常见考试材料试题设问的指向主要有：
①事物既对立又统一的关系,一分为二的观点；
②矛盾转化律；
③矛盾的普遍性与特殊性相互关系原理,具体问题具体分析,一切以时间、地点、条件为转移；
④主、次矛盾相互关系原理及矛盾的主、次方面相互关系原理；
⑤坚持两点论与重点论的统一.
例如：材料一：受居民收入的提高、汽车成本降低、政策效应的影响,近年老汽车消费不断增长.2010年1～7月,我国汽车销量718.44万辆,同比增长23.38%,继续排名世界第一.有十几款车型,需要排队提车,有的需要等半年才能提车.人们在体会“汽车文明”带来的方便、舒适、快捷的同时,交通拥堵等负面效应也日益明显.
材料二：国外城市交通“缓堵”招数种种：
——纽约：私车一律停郊外
——华盛顿：“公交优先”,轿车分单双号入城
——东京：地铁至上
——伦敦：停车费抑制轿车
上述材料体现了唯物辩证法的什么道理?
（分析材料一：主要有矛盾是普遍的；要用一分为二的观点看问题；材料二列举了各国治堵的办法,体现了矛盾的特殊性和具体问题具体分析）
参考答案：(1)矛盾具有普遍性,矛盾既对立统一,因此要坚持一分为二的观点.“汽车文明”方便、舒适、快捷但也带来了交通拥堵.
(2)矛盾特殊性原理要求我们要做到具体问题具体分析,用不同的办法解决不同的矛盾.各国国情不同疏导车流措施不同.
(3)事物是普遍联系的,要用联系的观点看问题.居民收入的提高、汽车成本降低、政策效应的影响,是汽车消费增长的重要原因.
(4)事物是发展的,要用发展的观点看问题.交通拥堵等负面效应是汽车发展中的问题,要用发展的眼光看待和解决.(若答出下属观点,可适当得分,但总分不得超过本小问的总分：矛盾既有普遍性又有特殊性,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,各城市缓堵的做法虽然不一,但都是对汽车消费热的疏导而非简单禁止的观点.)

例如：材料一：2010年1月召开的广东省委十届六次全会指出：我省经济回升的基础还不牢固,为此,要结合本省实际情况,立足发展全局,创造环境,围绕“调结构、促转变”主题,牢牢扭住转变发展方式这一核心发展经济；要坚定不移调整经济结构,继续放宽民营资本投资的限制,政府投资注意向民生、技术创新、节能减排倾斜,从整体上提高经济发展质量.
问题⑴：运用《生活与哲学》知识,结合材料回答,省委的经济方针蕴涵着哪些辩证法观点?
（材料往往出xxx针对什么试点现实问题出台了什么政策,而措施里往往既有重点、关键怎么做,又要统筹兼顾什么,这是考察两点论与重点论的典型）
参考答案：⑴具体问题具体分析.根据我省实际情况,提出经济发展的主题和核心等措施,这是抓住了解决矛盾的关键.
（2）两点论和重点论相统一.经济的发展,既要立足全局,又要抓住主题和核心.
（3）掌握系统优化的方法.着眼于我省经济的整体性,优化投资,使经济内部结构趋向优化,为经济回升打下牢固基础.
再如：.中央经济工作会议强调,2007年经济工作,在总体部署中要做到稳定政策、适度微调,把握大局、突出重点,统筹兼顾、关注民生,积极稳妥、留有余地.材料中的统筹兼顾是指
A．坚持重点论,着重抓主要矛盾
B．重视事物的量变,坚持适度原则
C．从整体着眼,寻求最优目标
D．坚持两点论,注意处理好次要矛盾
这个就选D
ps：总之总结的经验技巧有：如果材料是让用唯物辩证法或矛盾的观点来回答问题,那么通常就能或必备的知识点就是：
1、矛盾具有普遍性,矛盾就是对立统一,要用全面的一分为二的观点看问题
2、矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析
3、坚持两点论与重点论的统一
（以上三点也就是所谓的矛盾分析法了）
ps：貌似职业习惯,看到同学的问题就经不住要长篇大论了,希望对同学的学习有帮助!