我虽然没做过老师,但是做过学生的.我觉得一个好老师应该努力发掘每个学生的优点,并且要及时夸奖.也许老师无意中的一句夸奖,就会让这个优点成为学生终身的爱好和乐趣.另外就是,批评的话少说,小孩子尤其是这样的,平等的对待每个孩子,让他们觉得每个人都是老师最喜欢的,自己身上都有闪光点.这样,你教出来的孩子也许不是学习最好的,却是最自信的,最快乐的.这种老师会被学生铭记一辈子的.
以下是网上找到的具体的建议,仅供参考
对一年级班主任的十条建议
俗话说：万丈高楼平地起.一年级是起始年级,品德、纪律、学习方式、学习习惯的原始培养显得尤为重要.一些所谓的差生,究其原因,实际早在低年级已经出了问题,教师和家长往往以学习成绩来衡量一个孩子的发展,而在一年级,由于教材客观上一般比较简单,加上有些家长的提前教学,所以孩子的短处往往被掩盖.到真正发现时为时已晚.那么如何避免这些问题的产生,一年级的班主任显得十分重要.下面谈几点肤浅的建议.
1． 笑口常开
班主任要笑口常开.笑,是人们心情愉快的表现,让身体放松 ,忘却烦恼.笑最重要的是能够让人释放.笑可以给学生以亲切感.班主任要无微不至地接待、对待每一位新生,让他们对新学校、对班级、对您充满新鲜感和亲切感.让孩子从喜欢您开始,克服学生胆小和畏惧心理.
2． 熟悉环境
班主任要带领学生熟悉校园环境,熟记厕所、自己所在教室、各种技能学习场所的位置,教孩子上下楼梯的走法及有关安全注意事项.
3． 讲解常规
针对学生来源不同,生活习惯的不同,班主任要教孩子们课间休息时如何饮水、入厕、游戏,教给学生调整视觉疲劳的方法.做好课前准备,如何分辨铃声.如果教室在楼上,则要讲解住楼细则.讲解一点最基本的上课纪律,发言要举手很重要.尤其要提上学和放学的安全问题.就餐的卫生问题（饭前便后要洗手）等等.告知危险的地方、事件、及动作或游戏,初步建立个人安全预警机制.
4． 树立榜样
要以典型人物为榜样,通过讲故事、观展览、看影视等多种形式,为孩子树立榜样.使孩子从小树立远大的理想,初步构建为之奋斗的目标.
5． 培养习惯
对于孩子的学习,重点放在习惯的培养上,例如：读书要求吐字清晰、声音响亮;写字要求大小匀称,工工整整;作业要求格式规范,完整整洁.教育孩子爱护班级卫生和学校环境.对于马虎的学生要求要严格,决不手软,逐步培养孩子的恒心.
6． 疯狂表扬
班主任对于表扬千万不要吝啬,要善于发现每个孩子的闪光点,要带着放大镜看孩子的优点,带着显微镜看孩子的缺点.多进行表扬和鼓励.据国外研究机构发现,由奶奶带大的孩子比爷爷带大的孩子聪明,因为正是奶奶的宽容、表扬激发起孩子无穷的创造力.
7． 仔细观察
班主任要仔细观察每一个孩子,观察孩子脸部、眼睛及表情.一般孩子有病面部就会有反映.对于过于瘦,过于肥胖,多动症、运动觉差的孩子,一周最好向家长汇报一次学习及生活情况,以便及时咨询检查,科学治疗.这一点目前家长和班主任不够重视.差生大部分是这些孩子,有些不是先生解决的问题,应该请医生.所以班主任应及时发现和告知家长.
8． 心理疏导
一年级的学生常常为一些鸡毛蒜皮的小事而生气,男生往往好动、缺乏耐心和恒心.女生则胆小怕事.班主任要对这些学生进行心理疏导,培养学生健康的心理.
9． 寓教于乐
一年级学生注意力的持久约为15分钟,所以教师的教学内容要少而精.教学设计中尽量插入一些幽默成分,如：笑话、幽默动画等等.如果您的每一节课都能做到让孩子们大笑一次,您的教学质量不会很低.
10． 师生共享
班主任不要老是呆在办公室里,还应积极参与孩子的活动,和孩子打成一片,共享校园生活.在游戏和活动中了解孩子、接近孩子,这样才能更好地教育孩子.
