科学的班级管理对完成教育任务,社会主义建设者和接班人有着重要意义.建立良好班集体,应高度重视积极性心理气氛的培养.心理健康教育是素质教育中十分重要的组成部分,中学生心理健康问题,在人才培养方面越来越重要.不断探索心理健建立正常人际关系是社会文明进步的主要表现,如何处理人际关系,也体现着人的知识和修养,人际关系状况关系着个人的康教育的可行性,营造一个健康的心理氛围环境,使学生保持稳定、乐观的情绪,轻松愉快地学习知识、提高能力有着重要意成长和成才.现在的中学生由于社会、家庭和环境的原因,考虑问题过多地从自己的利益和角度出发;或自视清高、孤独离群;义.实践证明,将心理教育渗透到班级管理中不仅可行,而且效或是非淡薄,交友不慎等.每当学生之间争吵时,我就持积极的态度,教学生学会分析果明显.作为班主任,我积极地运用心理健康教育,对班级进行管理,并且能收到事半功倍的效果.以下是心理健康教育渗透到自身,学会站在对方的角度,即“设身处地”地考虑问题,两人分别说出自己正确的一面和错误的一面,再指出对方正确和错误班级管理中的几个方面:地方,放弃自己不恰当的意见,虚心采纳对方正确.(本文共计1页) [继续阅读本文]
