虚实结合的作文加点评

问题描述:

虚实结合的作文
加点评
1个回答 分类:语文 2014-11-22

问题解答:

我来补答
考试
“同学们,今天晚上考数学,好好复习.”数学老师对我们说.接着语文老师来
接班了:“大家注意,明天考语文第六单元.”后面又来了物理老师:“我说个
事情,在星期天,要搞一个测验.”“哇!怎么这么多的考试啊!”同学们正在
感叹,化学老师进来了,他说:“听着,我给大家说……”还未说完,我们便叫
了起来:“明天考试,好好复习.”化学老师笑了……
接着,是我们紧张地复习.我数学定理还未背完,又拿出语文书匆匆忙忙地复习
起来了,突然想起物理还有一个问题未弄懂,便又拖出物理书,拿物理书看见化
学书,又觉得化学还成问题……刚看了几页,“叮零零”下课了,我无可奈何地
叹了口气:“完了,只好开夜车了.”于是慌慌张张抱起书就跑.
跑进寝室,用最快的速度洗完脚,便上床仔细地看起了书,可刚一会儿,灭灯铃
又响了,寝室里一下没了光亮.灭灯铃,我恨死你了.没办法,只好
用被子盖住,在里面用手电筒看书.可这样很难受,又忍不住打起了呵欠.几个
呵欠之后,我睡着了.
“叮零零”,起床了,我一骨碌爬起来,一看表:“天啊!时间咋过得这么快.
”手忙脚乱地洗脸,漱口,梳头,冲进教室看起了书.“做操了——”外面,值
班老师拿着喇叭喊.哎!我伸了个懒腰,加入了做操的队伍.
上早自习了,我可以好好看书了.“啊—嚏——”我打了个响亮的喷嚏,糟了,
怎么感冒了?马上就要考试了,叫我怎么办?
“考试了,快坐好.”老师叫着.拿到试卷,我发昏了,卷子在我面前模糊起来
,我……不用说,语文考得一团糟.接着化学、物理这些科也没有好结果.几乎
每一科成绩都给我当头一棒,几乎每一道题都感到陌生.我该怎么办呢?犯愁中
,历史老师抱着卷子神气十足地进来了,我心中好怕.发卷后,我做了一道又一
道,好容易.我好高兴,老师见了,立刻给我号了一个一百分.我高兴地叫了起
来,还跳呢!
“郑小娟,你干什么?深更半夜,打什么床?”下铺的同学对我说.“什么,我
打床?”我醒了,原来我是在做梦.
起床了?妈呀!今天还要考试,我一骨碌起床,便去教室看书,但愿老天保佑,
今天的考试顺利…… 再答: 点评:要有现实描写和想象,给人意尤未尽的感觉 有了些许议论文字,文章就有了灵魂,文字便增加了闪光点,通篇虚实结合,就血肉丰满了。
再问: 还有吗
再答: 日已偏西,夕阳无限美丽。 落日余辉照射下,在充满生机的小公园里,象往常一样出现了一个女孩的身影,她正在公园的小道上奔跑。你知道她是谁吗?那就是我啦! 我最喜欢的运动就是跑步。每天放学后,我都会到小公园上跑上几圈。以前,每当做错事的时候,我常被严厉的母亲罚跑步,所以我从小就习惯跑步,喜欢跑步。 我喜欢跑步,起跑的时候,深呼吸,然后飞翔,那种感觉真的很美。我的教练曾告诉过我:“记住,那就是你的终点。”他指着前面 终点线,又说道:“在奔跑的时候,深吸一口气,你会感觉自己长了一对翅膀,带领你奔向终点。终点就在你的前方,努力飞奔吧!”所以,每次跑步时,我都会想起这句话,这时,我会感到我自己长出了一对“隐形的翅膀”带领我飞翔。那感觉真的很美,因此,我喜欢跑步,喜欢跑步的感觉。 我记得在小学时,我突破了学校女子百米跑的记录。在那赛场上,我做好了准备起跑的姿势,如箭在弦上,随着枪响,迅速地冲出起跑线。风,把挡在我眼前零乱的发丝吹开。目视前方的终点,那种奔跑时飞的感觉又涌了上来。在前半程我占有绝对的优势,旁边的谭艳同学也不甘示弱,奋力直追。快了,我感觉到来自我强烈的讯息,我要赢了。快到终点时,我奋力一搏,以一肩之差险胜。冲过了终点线,我感到洋溢在周围陌生人脸上兴奋而绚烂起来的光彩。啊!我赢了,我破记录了。在比赛前,我并没有想过我会胜利,会破纪录,我只知道我准备享受跑步的美。 妈妈还告诉过我:不仅跑步时是面向终点,努力奔跑,你就会长出一对翅膀带领你飞向终点。学习也一样。你要明确目标,努力奋斗,那你也将会长出一对带领你飞向知识海洋的翅膀!” 跑步不仅带给我快乐,还给我不一样的感觉,所以我更喜欢跑步了! 我站在公园的小道上,深呼吸,然后飞了出去。飞奔时,我背后再次长出了一对美丽耀眼的翅膀,带领我飞向终点,而我的终点,就在前方。 日更偏西了……
再问: 点评呢
再问: 题目呢
再答: 清朝唐彪在《读书作文谱》中说得很精辟:“文章非实不足以阐发义理,非虚不足以摇曳神情,故虚实常宜相济也。”鉴于诗词篇幅十分短小,容量有限,诗人谋求虚实结合,虚实相生,趣味、诗韵俱存,使其内涵丰富,外延无边。 题目:隐形的翅膀
 
 
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