答案在此
15．简要分析“偷父”少年的人物形象.（4分）
【“偷父”少年辍学流浪,靠结伙偷窃为生,但仍深深地怀念因矿难而死的父亲,以为看到的那张油画是他父亲的画像,竟因此冒险入室偷盗.（2分）可见他是一个虽误入歧途,但良知未泯,孝爱之心犹存,令人痛惜而又同情的少年.（2分）】
16．从文中画波浪线的句子中,任选一句品味语言.（4分）
（1）他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说：“啥也没拿啊!”
（2）“我要……我要我爸……求您了.”
【（1）此句生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜,狡黠地表白自己没拿东西的情态,（2分）栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象.（2分）/（2）此句形象地描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态,（2分）传神地表现出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理.（2分）】
17．文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我,仿佛我是个怪物”.请揣摩少年此时的心理活动,并用第一人称描写出来.（3分）
【参考示例：这人真怪!我进他家偷东西被抓住了,他不报警把我送进派出所,反倒问我饿不饿?他到底想干什么?】
18．文章末尾,“我是想追上去叮嘱他：‘孩子,你以后可以来按我的门铃,从正门进来!’”请结合全文分析,这表露出“我”的什么情感愿望?（4分）
【这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动,（1分）殷切地期望他能够迷途知返,重新做人,（2分）表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望.（1分）】
