1、不能替代“征兆”一词的一项是（ ）.
A.迹象 B.前兆 C.预兆 D.象征
2、第二段中运用谚语进行说明,有什么作用?
3、第二段中第一句在结构上起什么作用?句中的“还”一词怎样理解?
4、综合所学的知识解释一下：为什么出现了日晕或月晕将会有风雨?
1.D
2.使文章更有说服力,变得生动有趣.
3.第一句是本段的中心句；“还”说明不只是这个方法,还有其它的,表现出看云识天气的方法多种多样.
4.它是由于日、月光线通过云层时,受到冰晶的折射或反射而形成的.
再问： 还有吗，最好是以前考过的试题
再答： 1.阅读课文，思考：云和天气到底有怎样的关系？ 2.指出下列句子所运用的说明方法。 （1）卷云丝丝缕缕的漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ） （2）所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。（ ） （3）积云如果迅速向上突起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。（ ） （4）夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（ ） 1.天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 2.（1）打比方 （2）引用 （3）摹状貌 （4）作诠释
再问： 是主观题，不要选择题，多一点
再答： ①天上的云，真是姿态万千，变化无常。②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。④云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 1。划分本节层次 2。本段的中心句是哪句？（用原句回答） 3。本段使用最突出的说明方法是？它的好处是？ 4。文中最后一句的“天气”能否改成气候？为什么？ 1：①/②③/④ 2：云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 3：打比方，说明了云的姿态万千、变化无常 4：不能，天气是短期的，气候是长期的。天气具有易变性，气候具有稳定性。今天天气怎么样？不会说今天气候怎么样。合肥的气候怎么样？表示长期的，规律性的状态。合肥的天气怎么样？表示短期的状态。气候范围大于大气 1 天上的云，姿态万千，变化无常：2 有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马…… 3 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。4 刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。5 云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 2句所照应的短语是 1句和5句在选文中分别起 和 作用 选文用美丽和 ， 白云朵朵和 相对比，说明云 的特点，这样写的用意是 将选文化分层次 1 2 3 4 5 本段文字的结构是 2句所照应的短语是（天上的云，姿态万千，变化无常） 1句和5句在选文中分别起（总起）和（总结） 作用 选文用美丽和阴森， 白云朵朵和 乌云密布 相对比，说明云（ 变化无常） 的特点，这样写的用意是（突出云的变化无常的特点。） 本段文字的结构是（总分总）
