问题描述：
天使的翅膀
很久很久以前,有一个小男孩非常自卑,因为他背上有两道明显的伤痕.这两道伤痕,从他的颈部一直延伸到腰部,上面布满了扭曲的肌肉.所以,这个小男孩非常讨厌自己,非常害怕换衣服,尤其是上体育课.当其他的同学很高兴地脱下又黏又不舒服地衣服,换上轻松的裤头背心的时候,小男孩只会一个人偷偷地躲在角落里,用背部紧贴住墙壁,用最快的速度换上衣服,生怕被别人发现他有什么可怕的缺陷.
可是,时间一长,他背上的伤疤还是被同学们发现了.“好可怕呀!”“你是怪物!”“你的背上好恐怖!”天真的同学们无心的话语最伤人.小男孩哭着跑出教室,从此再也不敢在教室里换衣服,再也不上体育课了.
这件事发生以后,小男孩的妈妈特地牵着他的手找到班主任.小男孩的班主任是一为很慈祥的女老师,她仔细地听着妈妈说起小男孩的故事：“这孩子刚出生的时候就得了重病,当时本来就要放弃的,可是又不忍心,这么可爱的小生命,我们怎么可以轻而易举地把他丢掉呢?”妈妈眼睛不觉就红了,“所以,我跟丈夫决定把孩子救活,幸好当时有位很高明的大夫,愿意尝试用手术的方式来抢救这孩子的生命.经过好几次手术,好不容易把他的命保下来了,可是他的背部却留下了两道清晰的伤痕,也曾是他与生命抗争的证明.”
第二天上体育课的时候,小男孩怯生生地躲在角落里脱下了他的上衣.这时,所有的小朋友又露出了诧异和厌恶的声音：“好恶心呀!”“他的背上生了两只大虫.”小男孩的双眼禁不住湿润了,泪水不听话地流了下来.就在这个时候,老师出其不意地出现了,几个同学马上跑到老师的身边,比划着小男孩的背.老师慢慢地走向小男孩,然后露出诧异的表情.“老师以前听过一个故事,好想现在就讲给你们听啊!”同学们最爱听故事了,连忙围了过来.
老师指着小男孩背上的两条明显的伤痕,绘声绘色地说道：“这是一个传说,每个小朋友都是天上的天使变成的,有的天使变成小孩时,很快就把他们的翅膀脱下来了,有的小天使动作比较慢,来不及脱下他的翅膀!这个时候,那个天使变成的小孩子,就会在背上留下两道伤痕.”
“那这就是天使的翅膀呀!”同学们指着小男孩的背部纷纷发出惊叹.
”老师的脸上露出神秘的微笑.
小男孩呆呆地站着,原本流泪的双眼此时此刻停止了流泪.
突然,一个小女孩天真地说：“老师,我们可不可以抚摸一下小天使的翅膀?”
“这要问问小天使肯不肯啊?”老师微笑着向小男孩眨了眨眼睛.
小男孩鼓起勇气,羞怯地说：“好!”
女孩轻轻地摸了摸他背上的疤痕,高兴地叫了起来：“啊,好棒!我摸到天使的翅膀了!”女孩这么一喊,所有的小朋友都拼命地跟着喊：“我也要摸摸小天使的翅膀!”
后来,小男孩渐渐长大,他深深的感谢这位让他重振信心的老师.高中时他还参加全市的游泳比赛,得了亚军.他勇敢地选择了游泳,是因为他相信,他背上的那两道疤痕,是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”.
问：1.短文主要写了一件什么事?请你概括地写下来.（大约10~25字）
2.概括同学们对小男孩背上疤痕的态度的变化过程.
3.第4段妈妈的话在文中属于什么记叙顺序,这段话在文中有何作用?
4.结合上下文品读第6段,你觉得老师为什么能在那时“出其不意”地出现?
5.结合全文内容,请说说“天使的翅膀”在文中有哪几层含义?
6.文中老师是个什么样的人?你心目中的好老师形象是怎样的?
7.文章中地2自然段中有这样一句话：“天真的同学们无心的话语最伤人”,在现实生活中,你有过类似的经历吗?联合生活实际,谈谈你的经历和感受.
很久很久以前,有一个小男孩非常自卑,因为他背上有两道明显的伤痕.这两道伤痕,从他的颈部一直延伸到腰部,上面布满了扭曲的肌肉.所以,这个小男孩非常讨厌自己,非常害怕换衣服,尤其是上体育课.当其他的同学很高兴地脱下又黏又不舒服地衣服,换上轻松的裤头背心的时候,小男孩只会一个人偷偷地躲在角落里,用背部紧贴住墙壁,用最快的速度换上衣服,生怕被别人发现他有什么可怕的缺陷.
可是,时间一长,他背上的伤疤还是被同学们发现了.“好可怕呀!”“你是怪物!”“你的背上好恐怖!”天真的同学们无心的话语最伤人.小男孩哭着跑出教室,从此再也不敢在教室里换衣服,再也不上体育课了.
这件事发生以后,小男孩的妈妈特地牵着他的手找到班主任.小男孩的班主任是一为很慈祥的女老师,她仔细地听着妈妈说起小男孩的故事：“这孩子刚出生的时候就得了重病,当时本来就要放弃的,可是又不忍心,这么可爱的小生命,我们怎么可以轻而易举地把他丢掉呢?”妈妈眼睛不觉就红了,“所以,我跟丈夫决定把孩子救活,幸好当时有位很高明的大夫,愿意尝试用手术的方式来抢救这孩子的生命.经过好几次手术,好不容易把他的命保下来了,可是他的背部却留下了两道清晰的伤痕,也曾是他与生命抗争的证明.”
第二天上体育课的时候,小男孩怯生生地躲在角落里脱下了他的上衣.这时,所有的小朋友又露出了诧异和厌恶的声音：“好恶心呀!”“他的背上生了两只大虫.”小男孩的双眼禁不住湿润了,泪水不听话地流了下来.就在这个时候,老师出其不意地出现了,几个同学马上跑到老师的身边,比划着小男孩的背.老师慢慢地走向小男孩,然后露出诧异的表情.“老师以前听过一个故事,好想现在就讲给你们听啊!”同学们最爱听故事了,连忙围了过来.
老师指着小男孩背上的两条明显的伤痕,绘声绘色地说道：“这是一个传说,每个小朋友都是天上的天使变成的,有的天使变成小孩时,很快就把他们的翅膀脱下来了,有的小天使动作比较慢,来不及脱下他的翅膀!这个时候,那个天使变成的小孩子,就会在背上留下两道伤痕.”
“那这就是天使的翅膀呀!”同学们指着小男孩的背部纷纷发出惊叹.
”老师的脸上露出神秘的微笑.
小男孩呆呆地站着,原本流泪的双眼此时此刻停止了流泪.
突然,一个小女孩天真地说：“老师,我们可不可以抚摸一下小天使的翅膀?”
“这要问问小天使肯不肯啊?”老师微笑着向小男孩眨了眨眼睛.
小男孩鼓起勇气,羞怯地说：“好!”
女孩轻轻地摸了摸他背上的疤痕,高兴地叫了起来：“啊,好棒!我摸到天使的翅膀了!”女孩这么一喊,所有的小朋友都拼命地跟着喊：“我也要摸摸小天使的翅膀!”
后来,小男孩渐渐长大,他深深的感谢这位让他重振信心的老师.高中时他还参加全市的游泳比赛,得了亚军.他勇敢地选择了游泳,是因为他相信,他背上的那两道疤痕,是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”.
问：1.短文主要写了一件什么事?请你概括地写下来.（大约10~25字）
2.概括同学们对小男孩背上疤痕的态度的变化过程.
3.第4段妈妈的话在文中属于什么记叙顺序,这段话在文中有何作用?
4.结合上下文品读第6段,你觉得老师为什么能在那时“出其不意”地出现?
5.结合全文内容,请说说“天使的翅膀”在文中有哪几层含义?
6.文中老师是个什么样的人?你心目中的好老师形象是怎样的?
7.文章中地2自然段中有这样一句话：“天真的同学们无心的话语最伤人”,在现实生活中,你有过类似的经历吗?联合生活实际,谈谈你的经历和感受.
问题解答：
我来补答展开全文阅读