第六行that's what did it for the head teacher啥意思

那就是为班主任所做的
再问： 句子结构可以详细分析下么
再答： that's 后是宾语重句，
再问： 表语从句吧
再问： what具体指？
再答： that 主is 谓 what 起是宾从
再问： what指代啥
再问： 觉得少了个I
再答： 前文肯定有出现，亲你自己找找
再答： 省略主语，还是要联系上下文理解
再问： 没懂……，能帮我找到么
再答： 图片看不清，亲
再问：
再答： 仍然看不清楚啊亲
再问： 我的设备太差，还是谢谢你呀
再答： 没能帮助到您，实在是抱歉
再答： it 指前文作者为显示自己愤怒而染发戴耳环鼻环的事，以此作给班主任看
再问： 主要what did it没看明白
再问： what指什么
再答： 应该没有意思
再问： 那did的逻辑主语是什么
再答： i
再问： 句子中没有啊
再答： 省略主语啊。口语中常这样
再问： 哎，好吧
再问： 谢谢你这么耐心帮我
再问： 但有添进去I句子结构有问题，就不用有it了
再问： 算了，不纠结了，明儿再问问外教
再答： 不客气