培养儿童观察能力的方法
1.明确观察目的,制定观察计划
区别于漫无目的的看,观察是有明确指向性的,是为了解决一个确定的问题而进行的活动.因此,开展每次观察活动时,首先要让每个儿童明确本次观察的目的,就是我们想通过观察获取哪些方面的信息,解答我们的什么疑问.为了达到这个目的,在观察之前就要考虑好应该采用的观察方法是什么,观察得顺序是什么,要用到什么辅助工具,怎样记录观察结果等问题.例如观察蚂蚁时,要让儿童明白应该按照先整体后局部的顺序,先观察蚂蚁的体色、体长,再按照从头到尾的顺序依次观察蚂蚁各部分的特点；由于蚂蚁比较小,可能要用到放大镜,而蚂蚁一直不停地运动,要想办法把蚂蚁的活动范围限制起来；可以采用画图加标注的方法把蚂蚁外形的观察结果记录下来,而蚂蚁运动的观察记录用文字表述可能会更加清晰一些.
2.指导儿童进行规范的记录
首先,每次的观察都应该有观察者、观察时间、观察地点的记录,以便于复查.根据具体的观察对象,可能还要记录下来观察时的环境状况,例如天气情况等.对于观察结果可能有影响的因素都应该详细记录下来.其次,观察对象、观察目的、观察结果、结论和疑问也应该一一记录.
对不同的观察对象要选择合适的记录方法.如画图、文字描述、数值记录等.
3.重复观察
重复观察以保证观察结果的确定性,排除偶然因素和观察失误造成的错误印象.
4.讲述（交流）
通过向同学、老师或家长讲述自己的观察结果来完善自己的观察,并通过与他人交流分享观察获得成功的喜悦,激发儿童进一步进行观察的兴趣和欲望.
5.提问
老师和同学的提问常常可以使儿童发现自己观察还不够细致准确的地方,具有启发性的提问可以引导他们进行更为深入细致的观察.
6.鼓励儿童主动拓展知识面
儿童有与生俱来的好奇心,正是对周围事物的好奇驱动他们不停地观察和思考,而且,知道的越多,问题也就越多,想要进一步探个究竟的欲望就越浓厚.有了强烈的驱动力,儿童在观察时会投入更多的热情和细心.因此,鼓励儿童通过各种途径了解各种知识可以有效地推动他们用自己的眼睛进行观察验证的欲望和决心.
蚂蚁喜欢黄、褐、粉色.蚂蚁不是喜暗的生物,只有在白天才会出来活动,是明显的喜阳动物.
工蚁几乎就是瞎子,只能分辨明暗,当然是色盲.
