我有诗歌的
有人将老师比做园丁,诠释“杯水杯情万花繁”的平凡故事.
有人将老师比作烛光,演绎“蜡炬成灰泪始干”的动人篇章.
星星火烛之光,可以照亮人间,滴滴园丁之露,亦可以飘洒遍野.
遍地的郁郁葱葱,是您的汗水浇灌,烂漫的姹紫嫣红,有您的双手托护,待到那桃李芬芳之时啊,却已是桃熟流丹,李熟枝残.
两袖清风,手执一支粉笔,三尺讲台,览遍四季晴雨.
盈盈情露洒春归,当矫健的身影飒爽在操场（指春季运动会）,我看见您期许的笑容.
融融艳阳照万物,当爽朗的笑声回荡在走廊,我看见您怜爱的笑容；
萧萧落红舞青烟,当悦耳的歌声响彻在校园（指合唱节）,我看见您愉快的笑容；皑皑冬雪飞满天,当朗朗的书声萦绕在心间,我看见您欣慰的笑容……
笑对莘莘学子,笑对三尺讲台,笑对四季人生.三笑而过,带走的是疲劳与忧伤,留下的,却是一个个新的面貌.您能毫不迟疑的说出我们每一个同学进步多少,却不知头上的白发又凭添几分.
春蚕,蜡烛,园丁,细雨……一切人世间最高尚美好的称谓,都属于您,老师!这样一个响亮的职业,这样一个响亮的声音,它唱响理想之歌,智慧之歌,生命之歌,奉献之歌!
老师的辛劳可想而知,当我们在书山题海中奋斗时,他们也同样在为我们不遗余力啊,不遗漏一点知识,不放过一个要点,一堂课后,也许已是唇焦口燥,也许已身心疲惫,但他们仍然孜孜不倦,仍然用期待的目光望着每一个学生.
老师,感谢您,感谢您在我门迷惘时点亮一盏明灯,在我们悲观时伸出一双援手.
老师,感谢您,感谢您给予我们学习的勇气,在大海上扬起风帆平安起航.
老师,感谢您,感谢您让我们明白没有永远的失败,让我们在困难中积聚力量.
痛苦并快乐着,付出并收获着.这就是老师——人类灵魂的工程师!
若您是园丁,我愿将你的花园装扮的桃李芬芳；若您是烛光,我愿成为红蜡,延续您的星星光芒.在这普天同庆的日子里,愿所有的老师度过一段难忘的时光～
希望能帮助你.
再问： 要用一件事表达我心目中的老师是怎样的。
再答： 我心目中的老师 老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人…… 在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚…… 她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。 李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。 记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。 后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。 李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里！ 虽然是复制，但是我是真心想帮助你的
