大学教育制度不起源于中国,它是欧洲的产物.公元12世纪时,大学教育制度最先在意大利的Bologna和Salaman开始.在德国,1386年,普法尔兹选帝侯Ruprecht一世仿照巴黎索邦大学,建立了海德堡大学.当时它是继布拉格,维也纳大学之后的,德意志帝国版图内的第三所大学.称为“Ruprecht-Karl”大学.16世纪天主教耶稣会诞生后,欧洲大学经历了一个大发展的阶段,基本奠定了今日欧洲大学的基础.
欧洲自中世纪以来,建有大学联盟.这一组织在19世纪末结束.20世纪90年代以来,欧洲,特别是德国的大学,不断遭受来自社会各阶层的批评.但是,提合理化建议的不多,提供帮助的则更少.
20世纪90年代末,欧洲各大学重新建立起大学联盟组织--Bologna-Prozess.其目的是,加强欧洲各大学之间的联系,提高欧洲大学教育水平,统一大学教育制度及大学毕业水平,实行以二主要学习阶段为核心的学习制度,稳固ECTS.要求各高校的教学质量保证,并采取合作的手段.在这基础上建立欧洲大学的Dimension.
正像德国顽固地保持着它的,全世界独一的中小学13年制教育制度一样,德国大学教育制度也与世界不同.例如,它的Diplom学位介于硕士和博士之间,而在博士学位之上,还有一个教授论文阶段,才能达到教授的水平.等等.现在,国际形势带来德国大学的改革,大学不再是“坏的,高等职业教育学院”.德国大学正在慢慢地,让它的学习制度向国际接轨.
