要求：1.在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件,仔细想想这件事是怎样发生的,你从中获得了什么启示.先说一说,

仙人掌的启示
我并不喜欢养花,爸爸妈妈也是,但是为了能够绿化环境,他们还是从市场里买了几盆花回来,放在阳台上.还有一盆不怎么起眼的仙人掌,为什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚,或许是因为它形态各异,像人一样有“四肢”吧,所以叫他“仙人掌.”
每天早上,我都会给那些花随便浇一点水,因为水浇多了,花就容易死.我也听说过仙人掌不怎么爱喝水,所以隔三`四天才给它浇一次水.我家的仙人掌呈深绿色,身上长满了刺,也许是因为不被外界入侵,身上才长了那么多的刺吧.一条一条的仙人掌,有点像青瓜的形状,连接在一起,有好象亲兄弟一样拥抱在一起,永不分离.春天来临了,小草发芽,百花争艳,蒙蒙小雨,清香的气息,构成了这一幅美好`完善的春景.但又有谁能注意到那盆仙人掌呢?它不贪图名利,从不向困难认输.有时我还发现,仙人掌的土出现了不计其数的裂缝,土质又粗糙又干燥,但它毫不介意,依然屹立在那毫无色彩`用泥土制成的陶瓷盆上.它这是为了什么?为的就是能为世界贡献出一份力量,为世界增添绿意,自己吸收二氧化碳,放出新鲜空气,使环境变得更清新一些.花虽然美,但它太脆弱了,也太容易破碎了.渐渐的,我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了,因为它那高贵的品质一直吸引着我,我要像它学习.
秋天来了又去,当寒风呼啸的秋季来临之后,草枯萎了,叶边黄了.但仙人掌却毫不动摇,还是那么绿,那么坚强.它不畏艰难,敢于和困难作斗争,日日夜夜地在外面与寒风战斗,最终,它以顽强`刚毅的精神战胜了寒风.它的那种不畏艰难`坚忍不拔的精神深深地震撼了我,我只要一遇到困难就依赖别人帮自己,从没试过自己独立解决生活上的难题.仙人掌的精神激励着我前进.
仙人掌虽然普通,但它那高贵的品质值得我们学习.我爱仙人掌!因为仙人掌引导着我在人生道路上,不畏艰难,努力拼搏!
2星期天的早晨,天气晴朗,阳光明媚,碧空万里无云,我正在逍遥自在地玩耍.这时候,妈妈走过来对我说：“这里有一把生绣的菜刀,请你把它磨利.”我心直口快地答应了.

俗语说：“看事容易做事难.”我觉得这话一点也不假,刚磨了一会儿刀,双手就累得筋疲力尽,气得我哭笑不得.我本来想要放弃磨刀,得过且过,顶多被妈妈骂一顿.可是望着生锈的刀口,它好像在沾沾自喜地嘲笑我：“真弱智,做事半途而废.”

这时,我的脑海里又清清楚楚地浮现了老师在课堂上讲的磨杵成针地故事.说得是李白小时候经常贪玩逃学,一次,李白逃学途中看见河边有一个老太太在磨铁杵.好奇心使他身不由己地上前去,李白问老太太：“您为什么没事找事,磨起铁杵来了,这不是白费力气吗?”老太太语重心长地说：“孩子,我不是没事找事,我正用这根铁杵磨一根绣花针.”李白听了,不由得哈哈大笑,还对老太太说：“这是不可能的,铁杵那么粗大,绣花针那么细小,要磨到何年何月呢?”老太太一本正经地说：“只要有耐心,坚持不懈,天大的事情也能做到.所谓冰冻三尺,非一日之寒.”李白听了,觉得很惭愧,因为他以前做什么事都没有耐心.些后,他每天都奋发图强,春去秋来,终于成为了唐代著名的诗人.

我想,老太太有坚持不懈的精神,我为什么不可以呢?于是,我静下心来重新开始磨刀.我把菜刀放在磨刀石上面,竭尽全力地磨着,磨刀石发出沙沙沙,沙沙沙的响声,好像春蚕在吃着桑叶.我又全力以赴地磨着,沙沙沙,沙沙沙的声音更响亮了,好像春雨在滋润大地.过了一会儿,刀口变得锋利无比,在阳光下显得金光闪闪.望着锋利的刀口,它好像在心悦诚服地夸奖我：“小能人,真能吃苦耐劳.”
通过这件事,我懂得了：世上无难事,只怕有心人.欲要看究竟,处处细留心
老师给我的启示
刘老师,谢谢您,是您用实际行动教我学会了——面对荣誉不要骄傲自满.

我从上学到二年级,成绩一直在班上名列前茅.每当我有了一些成绩时,便会沾沾自喜.一直到三年级刘老师教我,这一切才有所改变.
要不是有一次,学校领导在大会上表扬了刘老师常年带病坚持上课,我们班上的同学还不知道每天都坚持在打铃之前到教室给我们上课,而且从没请过一天假,落下过一节课,四十多岁的刘老师,患病多年.一天,我去办公室交作业,老师们正谈论刘老师受表扬的事,刘老师却轻描淡写地说：“应该的,不值一提.”她还是一如既往地利用休息时间辅导一些基础差的同学,督促他们学习,每天都要辅导到六七点钟,而且从没有一句怨言.这件事令我反思.从此,每当我受到表扬,我就想起刘老师的话：“把荣誉当作起跑线,成绩只属于过去,以后要更加努力.”身为班干部、大队部成员的我,不再抱怨课余时间少了,对工作更加负责了.刘老师,谢谢您,是您用实际行动教我学会了——面对荣誉不要骄傲自满.
在学习、生活中遇到一点儿困难或委屈就垂头丧气,缺乏自信和勇气,受不得批评也一直是我不敢面对的“敌人”.今年“六一”前,学校举办“我身边的美德少年”故事演讲赛.大家推选我代表全班参加.我总觉得演讲稿内容不充实,自己的哑嗓门也不行,加上正排练舞蹈,稿子背得不熟,几次在班上试讲都不理想.我完全丧失了信心,想放弃.刘老师语重心长地鼓励我：“我相信你能行,试试看,把这当作一次锻炼的机会,好吗?”她还和李老师一起帮我修改稿子,指导我.比赛时,我虽然比以前发挥得好,但以0.03分之差没取得名次.可令我吃惊的是：刘老师和李老师自己出钱给我买了奖状和奖品,还在班上表扬了我.我把这次演讲当作一次对自我的检阅.
刘老师,谢谢您,谢谢您给我的启示,我将一生受用!