刘安世,字器之.父航,终太仆卿.（安世）登进士第,不就选,从学于司马光,咨尽心行已之要.光教之以诚,且今自不妄语始.迁起居舍人,兼左司谏,进左谏议大夫.安世仪状魁硕,音吐如钟.初除谏官,未拜命,入白母曰：“朝廷不以安世不肖,使在言路.倘居其官,须明目张胆,以身任责.脱有触忤,祸谴立至.主上方以孝治天下,若以老母辞,当可免.”母曰：“不然,吾闻谏官为天下诤臣,汝父平生欲为之而弗得,汝幸居此地,当捐身以报国恩,正得罪流放,无问远近,吾当从汝之所.”于是受命.在职累岁,正色立朝,扶持公道.其面折廷争,或帝盛怒,则执简却立,伺怒稍解,复前抗辞.旁侍者远观,蓄缩悚汗,目之曰“殿上虎”,一时无不敬慑.家居未尝有惰容,久坐身不倾倚.作字不草书,不好声色贷利.其忠孝正直,皆则像司马光.年既老,群贤调丧略尽,岿然独存,而名望益重.梁师成用事,心服其贤,求得小吏吴默尝趋走前后者,使持书来,啖以即大用.默因劝为子孙计,安世笑曰：“吾若为子孙计,不至是矣.吾欲为元全人,见司马光于地下.”还其书不答.注：元,宋哲宗年号.1、 对下列句子中加点安的解释,错误的一项是（ ） A咨尽心行已之要 咨：询问.B且今自不妄语始 且：并且.C有触忤 脱：疏忽.D除谏官,未拜命 除：免职.2、 下列加点词古今意义不相同的是（ ） A吾若为子孙计 B岿然独存,而名望益重 C倘居其官,须明目张胆 D正得罪流放 3、 以下六句话,分别编为四组,全都说明刘安世忠孝正直的一组是（ ） ①登进士第,不就选 ②主上方以孝治天下,若以老母辞,当可免.③其面折廷争,或帝盛怒,则执简却立.伺怒稍解,复前抗辞.④家居未尝惰容,久坐身不倾倚.⑤还其书不答.A①③⑤ B②④⑥ C①④⑤ D③④⑥ 4、 下列叙述不符合原文意思的一项是（ ） A刘安世考中了进士没有继续去参加铨选,向司马光求学,询问尽心行已的要旨.B刘母认为谏官是天子的重臣,其夫生前竭尽全力而没能做好,鼓励其子捐身以报朝廷大恩.C刘安世任谏官多年,敢于主持公道,朝廷之上人人敬畏,到了老年,名望更加显赫.D本文三次提到司马光,目的是写刘安世在司马光的教诲和精神感召下,捐身报国,是一个忠孝正直的道德完美的人.5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.（1）倘居其官,须明目张胆,以身任责.（2） 求得小吏吴默尝趋走前后者.
