义务教育课程标准试验教科书历史七年级上册1到2单元知识小结 急.

1：讲了祖国境内旧石器时代远古居民的生活景象,以及我国旧石器时代文化遗址遍及南北,十分丰富.主要有我国境内已知的最早人类——元谋人,以发现头盖骨化石闻名世界的北京人,旧石器时代晚期的典型代表山顶洞人.
2：河姆渡原始居民创造了长江流域农耕经济的典型——以水稻种植为主的水田农业,虽使用磨制石器,但主要用骨耜翻地耕种；半坡原始居民创造了黄河流域农耕经济的典型——以粟种植为主的旱地农业,普遍使用磨制石器,特别是广泛用于农业生产中.
3：炎、黄战胜蚩尤:说明黄帝所进行的一系列战争,打破了氏族之间狭隘的界限,促进了相互间的交流和融合,为华夏族的形成奠定了基础,因而被尊为华夏族的祖先.我们通常说中华文明上下五千年,是从中华文明的始祖黄帝算起的.黄帝发明了衣裳、舟车、宫室、挖井等,为后世的衣食住行奠定了基础.后人还把其他一系列发明创造都归于黄帝名下,认为他对中华早期物质文明和精神文明的缔造做出了卓越的贡献,称他为华夏的“人文初祖”.
5：约公元前2070年我国第一个奴隶制国家──夏朝建立,最后夏桀无道为汤所灭、商朝建立.其次,叙述了盘庚迁殷后,商朝疆域不断扩大以及商纣的奢糜残暴和武王伐纣,西周的建立.
6：叙述了周初统治者为巩固奴隶制政权而实行的分封制和西周的灭亡.
7：自夏至西周重要的手工业——青铜制造业发展演变,以及其他手工行业如陶瓷业、漆器制造业、玉器制造业及酿酒业的概况；又在第二个子目“农业和畜牧业的发展”中介绍了自夏至西周农业及畜牧业繁荣的表现；最后,以“奴隶的悲惨生活”这一子目明确了自夏至西周奴隶制繁荣的基础.
8：齐、争霸体现了大国争霸的政治、军事特点.两国都通过改革实现了富国强兵,齐国凭借政治威势,晋国凭借军事胜利,都取得了霸主的地位.由此,改革与强国的关系,政治斗争与军事斗争的互动影响,对于理解和把握春秋战国的朝代特征,有重要意义.
9：各国的变法运动,是春秋战国以来,封建制代替奴隶制的社会变革的最集中反映,是反映这个时代的最主要的特征.这一次变法运动的最根本的原因在于社会生产力的发展.土地私有制和封建剥削方式的出现,地主和农民两大阶级的产生,是这一次社会变革的历史条件.变法运动的兴起,是新兴地主阶级为废除奴隶主贵族特权,发展封建经济,巩固地主阶级专政而进行的大改革.变法运动最大的历史作用,在于促进了我国封建社会的形成.这是春秋战国时期最大的历史特征.秦国的商鞅变法效果最显著,为秦统一全国奠定了基础
10：孔子在政治上,一则他赞美西周的制度,主张把社会拉回到西周去；再则他提出“仁”的学说.学习“仁”的概念时还可以指导学生阅读课前提示关于“苛政猛于虎”的故事,以便加深理解孔子的思想.孔子是我国古代伟大的思想家,是儒家学派的创始人.孔子的教育成就有四方面内容：第一,创办私学,广收门徒；第二,采用“因材施教”、启发学生思考的教学方法；第三,强调老老实实的学习态度；第四,向弟子传授有效的学习方法.“百家争鸣”开始于奴隶制瓦解的春秋时期,鼎盛于新兴地主阶级登上统治地位的战国时期.
（仅供参考,希望帮到您.）