3、探究“液体压强”特点
在探究液体内部是否存在压强及其特点时,我为学生提供了许多生活中的用品作为实验仪器,如饮料瓶、塑料薄膜袋、一次性水杯、橡皮膜等,目的就是让学生真正能体验到液体内部压强的存在,并在体验中找出液体内部压强的特点.学生设计的和饮料瓶相关的实验如下：
实验一：把空饮料瓶（较柔软的）正立着逐步伸入水中,观察到空饮料瓶向内凹陷发生了形变,以此来证明液体内部各个方向上都有压强.
实验二：取其侧壁上三个上下位置刺有小孔的可乐瓶,给瓶里充满水,会出现如图5所示的现象,小孔的位置越靠近瓶底（即小孔的位置越低）,水柱喷得越远.这一现象使学生探究出液体压强随着深度的增加而增大的结论.
实验三：利用侧壁刺有小孔的可乐瓶,把空可乐瓶插入水中,发现外面的水从小孔向瓶内射入（如图6所示）,不仅证明了液体内部压强的存在,同时也证明了液体内部压强的方向及其与液体深度的关系.
实验四：取其不同侧壁上同一高度刺有小孔的可乐瓶,给瓶里充满水,会出现如图7所示的现象,水柱喷向不同方向,但喷射的距离相同.这一现象使学生探究出在同种液体的同一深度处,液体内部向各个方向的压强相等的结论.
实验五：利用侧壁刺有小孔的可乐瓶,用橡皮泥堵住小孔,将空可乐瓶装满染色的浓盐水,把可乐瓶插入水中（瓶内和瓶外的液面相平）,然后把橡皮泥同时拔出,发现里面的浓盐水从小孔向瓶外射出（如图8所示）,这一现象使学生探究出液体压强和液体密度的关系.
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