问题描述：
第一篇阅读是《我是中国人》网上搜一下文章,然后再做 一定要做,我非常急,
3、联系上下文解释词语.
旁若无人：（）恍然大悟：（）4、按要求填空.（1）作者是（ ）国人,（ ）是他的故乡,现在生活在（ ）国.他喜欢讲中国事,写中国字,是因为（ ）.（2）作者在黑板上写的成语故事可能是（ ）、（ ）;写的名言警句也许是（ ）、（ ）.
（二）生命的礼物
那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着：按照统一的《人体捐献法规》,当我死亡时,我作如下选择：
A捐献我的任一器官和部件；B捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）；C捐献下列部件和器官；D不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器.
以下是亲笔签名和日期.
真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色.美国人简直是疯子!母亲虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”,再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷.不过,我在A项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件.我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面.我端详着这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福.美国大多数人都愿意作这种选择,我非常赞成这种做法.只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆.不久前,在一份杂志上读到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有可供利用的器官,两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心肺和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植.这位青年捐赠的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明.当记者访问这个青年母亲时,她说,（她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们,就像看到自己的儿子!）我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌不说话,最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起!只是,我这样老的器官,不知还能不能派上用场?”我激动地一把抱住她：“你真是我的好妈妈!”
1、写出下列词语的反义词 残酷（ ） 延续( ) 激动（ ）2、 给下面的句子换一种说法.医生摘取了他身上所有的可供利用的器官.（改成“被”字句）3、文章已用“//”分为三段,请试着归纳出第一段的段意：4、请将文章中最受感动的句子用曲线画出来,并反复读读,抓住重点词句谈谈你的体会.5、认真读文中画横线的句子,想想“我”为什么那样做.6、文中加括号处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”中,“另一种形式”是指什么?
3、联系上下文解释词语.
旁若无人：（）恍然大悟：（）4、按要求填空.（1）作者是（ ）国人,（ ）是他的故乡,现在生活在（ ）国.他喜欢讲中国事,写中国字,是因为（ ）.（2）作者在黑板上写的成语故事可能是（ ）、（ ）;写的名言警句也许是（ ）、（ ）.
（二）生命的礼物
那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着：按照统一的《人体捐献法规》,当我死亡时,我作如下选择：
A捐献我的任一器官和部件；B捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）；C捐献下列部件和器官；D不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器.
以下是亲笔签名和日期.
真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色.美国人简直是疯子!母亲虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”,再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷.不过,我在A项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件.我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面.我端详着这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福.美国大多数人都愿意作这种选择,我非常赞成这种做法.只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆.不久前,在一份杂志上读到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有可供利用的器官,两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心肺和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植.这位青年捐赠的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明.当记者访问这个青年母亲时,她说,（她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们,就像看到自己的儿子!）我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌不说话,最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起!只是,我这样老的器官,不知还能不能派上用场?”我激动地一把抱住她：“你真是我的好妈妈!”
1、写出下列词语的反义词 残酷（ ） 延续( ) 激动（ ）2、 给下面的句子换一种说法.医生摘取了他身上所有的可供利用的器官.（改成“被”字句）3、文章已用“//”分为三段,请试着归纳出第一段的段意：4、请将文章中最受感动的句子用曲线画出来,并反复读读,抓住重点词句谈谈你的体会.5、认真读文中画横线的句子,想想“我”为什么那样做.6、文中加括号处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”中,“另一种形式”是指什么?
问题解答：
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