是用麦秸编的哨子吧.用麦秸削孔,然后放在口中吹,能发出很脆的响声.现在的孩子幸福,有好多玩具可以玩,但现在的孩子也许也是不幸福的,就在于他们少了许多诸如麦哨这些能自己动手玩的机会……用麦秸削孔,然后放在口中吹,能发出很脆的响声.你抽出一节麦穗,截断,留在嘴里一节,半寸长.那是一段嫩茎,很脆,轻轻一嚼,有股青涩的甜味.这就是麦哨.
《麦哨》课文简说.
这是一篇略读课文.作者满怀喜悦之情描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形,展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象,全文洋溢着浓郁的生活情趣.
课文以麦哨的声音为线索,开头设疑,“‘呜卟,呜卟,呜……’田野里,什么声响和着孩子的鼻音,在浓绿的麦叶上掠过?一声呼,一声应,忽高忽低,那么欢快,那么柔美.”接着点出湖畔割草的孩子,紧跟着重点描写了孩子们生活的自然环境和他们在这种天然娱乐场中游戏的情形,最后再次以欢快柔美的麦哨声作结,“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿,四处都响了起来,你呼我应,此起彼落.那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远、很远……”全文首尾呼应,行文流畅,意韵悠长,暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响,欢快、柔美,悠远、绵长.本文的语言生动优美,比喻、拟人手法运用得形象传神,细细读来既有画的意境美,又有音乐的韵律美.
选编这篇课文的意图,一是引导学生感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束；二是感受作者语言的优美.
本文教学的重点是引导学生自读自悟,在理解课文内容的同时,品味优美语言,丰富语言积累.
