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泥土的声音 阅读答案
泥土的声音
我又听到了泥土的声音.
匍匐在绿草茸茸的田埂上,我喃喃着,我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土,我凝视着,几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息,我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声.我合掌,侧耳良久,然后我张开掌,泥土又顺着手心落下,那一捧泥土又漫开去.一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾.人,似乎无端地就舒坦起来.
我抬头仰望着碧蓝的天空,此时,天空一尘不染.而遥远处山峦逶逶迤迤,像一幅写意画,线条像被水墨泼着,渗浸无痕.眼前是一眼望不见尽头的橙绿,近处的稻穗已是摇摇曳曳.满眼的青和橙绿,这是多年已没有过的哦,我的心兀然就战栗起来.然后,头又俯下去,我几乎是贴在茸茸的草地上,我被无边无垠的橙绿湮没了.我又听到泥土细细的声音,那声音轻轻的,那么幽悠,那样静穆,那般叫人无法言说,只有用心匍匐在土地上才能听到.
稻穗抽出来了,趋于成熟.我坐起来,我看着西天边那轮爽朗的落日.我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子,我摇了一下,便搅动了一团幽香,青青的,泛泛的.我狂躁不安的心此时完全安顿下来,久居都市被尘嚣侵扰的心灵,陡地就回归到宁静中,虚空的心被眼前的景象充盈着.
在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来,他们在不远处停下.我听到他们的对话,他们说,要晒田了,稻要熟了.他们用锄头就给田埂开了一个缺口.我听见他们用脚还在泥土上跺了跺.他们的裤管高高卷起来,然后拄着锄头在絮说着,他们的对话简洁,交谈中有爽朗的和憨厚的笑,我虽然没有听见他们说什么,但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关,我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼.
这是我儿时曾有的记忆.这幅景象越发让我感动,我眼里几乎噙着泪水,这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴.我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开,跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽.牛,是弓着的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的.我明白,庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰.他们不仅仅是对土地接触,而是在亲近生命.父亲就对我说,种庄稼的,只有双脚踩在泥土里,心才会踏实.我想,他们才是伟大的哲学家.苦么?苦；累么?累.但父亲即使在两腿沾满泥土时,只要枕着田埂,他就能心安地睡起来.父亲说是泥土给了他生命.
太阳快西沉了,大叔又用脚在泥土上跺了跺,然后扛着锄头走了.此时,夕阳的余晖与天与地合起来.我再次匍匐在土地上,我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声,那是泥土在发酵,那是庄稼在抽节,那声音让人心颤,它让人虚空的心充盈起来.
人,狂躁不安时抑或怨忧难解时,你去亲近土地,聆听泥土的声音吧.那声音像天籁之音,它使人宁静,使你的心空一尘不染.我又一次趴在田埂上,双手捧着一掬泥土,然后张开掌,泥土顺着手心落下,又浸洇开去.我又听到泥土的呢喃声.
1．本文是以什么为线索来组织材料的?
2．结合语境,揣摩第六段画横线句子的含义及其在文中的表达作用.
3．作者在第三段说“我的心兀然就战栗起来”,第四段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”,你认为作者为何会有这两种不同的感受?
4．文章一连四次写到“我”匍匐在土地上,五次写到“我”听到了泥土的声音.作者这样写,表达一种什么样的思想感情?
5．本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色,请你就其中的某一方面举例分析.
泥土的声音
我又听到了泥土的声音.
匍匐在绿草茸茸的田埂上,我喃喃着,我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土,我凝视着,几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息,我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声.我合掌,侧耳良久,然后我张开掌,泥土又顺着手心落下,那一捧泥土又漫开去.一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾.人,似乎无端地就舒坦起来.
我抬头仰望着碧蓝的天空,此时,天空一尘不染.而遥远处山峦逶逶迤迤,像一幅写意画,线条像被水墨泼着,渗浸无痕.眼前是一眼望不见尽头的橙绿,近处的稻穗已是摇摇曳曳.满眼的青和橙绿,这是多年已没有过的哦,我的心兀然就战栗起来.然后,头又俯下去,我几乎是贴在茸茸的草地上,我被无边无垠的橙绿湮没了.我又听到泥土细细的声音,那声音轻轻的,那么幽悠,那样静穆,那般叫人无法言说,只有用心匍匐在土地上才能听到.
稻穗抽出来了,趋于成熟.我坐起来,我看着西天边那轮爽朗的落日.我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子,我摇了一下,便搅动了一团幽香,青青的,泛泛的.我狂躁不安的心此时完全安顿下来,久居都市被尘嚣侵扰的心灵,陡地就回归到宁静中,虚空的心被眼前的景象充盈着.
在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来,他们在不远处停下.我听到他们的对话,他们说,要晒田了,稻要熟了.他们用锄头就给田埂开了一个缺口.我听见他们用脚还在泥土上跺了跺.他们的裤管高高卷起来,然后拄着锄头在絮说着,他们的对话简洁,交谈中有爽朗的和憨厚的笑,我虽然没有听见他们说什么,但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关,我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼.
这是我儿时曾有的记忆.这幅景象越发让我感动,我眼里几乎噙着泪水,这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴.我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开,跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽.牛,是弓着的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的.我明白,庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰.他们不仅仅是对土地接触,而是在亲近生命.父亲就对我说,种庄稼的,只有双脚踩在泥土里,心才会踏实.我想,他们才是伟大的哲学家.苦么?苦；累么?累.但父亲即使在两腿沾满泥土时,只要枕着田埂,他就能心安地睡起来.父亲说是泥土给了他生命.
太阳快西沉了,大叔又用脚在泥土上跺了跺,然后扛着锄头走了.此时,夕阳的余晖与天与地合起来.我再次匍匐在土地上,我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声,那是泥土在发酵,那是庄稼在抽节,那声音让人心颤,它让人虚空的心充盈起来.
人,狂躁不安时抑或怨忧难解时,你去亲近土地,聆听泥土的声音吧.那声音像天籁之音,它使人宁静,使你的心空一尘不染.我又一次趴在田埂上,双手捧着一掬泥土,然后张开掌,泥土顺着手心落下,又浸洇开去.我又听到泥土的呢喃声.
1．本文是以什么为线索来组织材料的?
2．结合语境,揣摩第六段画横线句子的含义及其在文中的表达作用.
3．作者在第三段说“我的心兀然就战栗起来”,第四段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”,你认为作者为何会有这两种不同的感受?
4．文章一连四次写到“我”匍匐在土地上,五次写到“我”听到了泥土的声音.作者这样写,表达一种什么样的思想感情?
5．本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色,请你就其中的某一方面举例分析.
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