问题描述：做出年级主效应显著,专业与年级交互作用显著,下一步\x0d答案1：：单变量多因素方差分析：\x0danalyze-;general linear model-;univariate\x0dModel按钮中custom可以自定义模型,选择主效应和交互效应.\x0d:::::::::::::::::::请参考以下相关问题::::::::::::::::::::\x0d:::::::::::::::::::请参考以下相关问题::::::::::::::::::::\x0d:::::::::::::::::::请参考以下相关问题::::::::::::::::::::\x0d:::::::::::::::::::请参考以下相关问题::::::::::::::::::::\x0d有关SPSS做调节效应分析的几个问题:::::::::::::::::::请参考以下相关问题::::::::::::::::::::
