问题描述：
苦夏 冯骥才 阅读题
1.下列对文章内容理解,不正确的两项是（）
A.当秋意来临时,作者感到惊异茫然,因此借夏去秋来之时机,对整个夏天做了回顾性思考.
B.文中以绝句法则喻四季,与文后谈音乐相呼应,都表现出作者对夏天的审美意义的认识.
C.和我的创作旺盛期在夏季不同,别的作家没有经历苦夏的锻造,他们的创作力旺盛期在秋天.
D.文中有“汗湿的胳膊黏在书桌玻璃上”这样的细节,表明了“我”在苦夏中经过锻造,获得精神的满足.
E.作者对苦夏的感悟,既含有苦夏给予作者的,也含有作者结合自己的经历给予苦夏的.
2.文章中写到父亲的哪两件事,其作用各是什么?
3.结合全文,说明下面语句表达的含义.
①音乐的最高境界是超越听觉；不只是它给你,更是你给它.
②一手撑着滚烫的酷暑,一手写下许多文字来.
4.通观全文,作者产生夏之崇拜的原因是什么?
1.下列对文章内容理解,不正确的两项是（）
A.当秋意来临时,作者感到惊异茫然,因此借夏去秋来之时机,对整个夏天做了回顾性思考.
B.文中以绝句法则喻四季,与文后谈音乐相呼应,都表现出作者对夏天的审美意义的认识.
C.和我的创作旺盛期在夏季不同,别的作家没有经历苦夏的锻造,他们的创作力旺盛期在秋天.
D.文中有“汗湿的胳膊黏在书桌玻璃上”这样的细节,表明了“我”在苦夏中经过锻造,获得精神的满足.
E.作者对苦夏的感悟,既含有苦夏给予作者的,也含有作者结合自己的经历给予苦夏的.
2.文章中写到父亲的哪两件事,其作用各是什么?
3.结合全文,说明下面语句表达的含义.
①音乐的最高境界是超越听觉；不只是它给你,更是你给它.
②一手撑着滚烫的酷暑,一手写下许多文字来.
4.通观全文,作者产生夏之崇拜的原因是什么?
问题解答：
我来补答展开全文阅读