文章是用来表达思想感情的.人们常说,文章忌随人后,写文章应该“见前人之未见,发前人之未发”.其实这些都是在说创新.创新是文章的最高价值,是写文章的最高境界.那么在平时的作文中应该如何创新呢?
一 命题新.命题,就是确定作文的题目,一个好的题目不仅仅是一篇作文的有机组成部分,而且还能起到点明、寄托或是象征文章中心的作用,有的作文题目本身就能起到题眼的作用.所以说一篇文章能否成功,虽然不完全取决于文章的题目,但是一个好的题目对于一篇作文来说,无疑是非常重要的.
文题要能够给人耳目一新的感觉,就要能够不落俗套,避俗趋新.如半命题作文《＿＿＿的爱》让学生在横线上填上适当的字词.本来这上面可填的内容很多,范围也很广.可以直接填一些表示称呼的词语,如“父亲”、“母亲”、“老师”等,也可以填上一些形容词,如“伟大”,“真诚”等等,但这些不是显得普通,就是有些空洞,缺少新意.如果思想敏锐,善于联想和想象的话,就能命出像《无悔的爱》、《永不消逝的爱》、《纯朴的爱》以及《来自远方的爱》等新颖别致、含蓄隽永的题目来.再如这几年来高考作文中,涌现出来的一些高分作文,如《赤兔之死》、《天使的眼泪》、《都是月亮惹的祸》、《天平与七弦琴》等等也都是比较生动、新颖的题目.
二选材新.选材新是指作文的材料要新鲜,有个性,与众不同.从心理学的角度来说,人们都有一种“喜新厌旧”的心理,好奇心,好新心,是人之常情.这反映在选材上,就是要见前人所未见,发前人所未发.陆机说过“文章最忌百家衣”,就是这个道理.如写“爱”这个范围的文章,如果写“同学的爱”,就写同学如何在生活中关心自己,下雨时自己没有带伞,同学如何借给自己,而宁愿让自己挨淋；在学习上帮助自己.自己生病住院,同学给我做好笔记,给我补课.若是写老师的爱,则是写老师在自己学习不好的时候,老师如何鼓励自己,或者是自己生病时,老师怎么样背着自己去医院看病等,这些题材都是陈旧的材料,没有什么新意.如果能做到从生活出发,结合时代的发展,写成父母如何运用赏识教育来培养自己的孩子,老师怎么利用挫折教育让我得以提高,还可以写老师如何成功地运用心理教育方法让我成长等,就显得不落窠臼而有新意.这就是材料上的创新.
要做到选材新颖,就要在平时生活中要学会多关注社会,多关注现实.热爱生活,观察生活,感爱生活.感受生活的日新月异,感受新事物的层出不穷.学会做生活的有心人,多从生活中发现素材,多积累,多提高.在经过充分地分析、比较以及综合的基础上,突破思绪定式,突出多元化多样性,稳中出新.
三构思新.人们常说,文似看山喜不平.孟子也说过,观水有术,必观其澜.作为一篇文章,即使是题材再好,如果没有好的形式来表现,也会让人觉得索然无味.所以在作文中,要学会对文章内容和表达方式的整体的精心构思,学会出新意.
在构思方面要学会能够平地生波澜的能力.如在《三国演义》中.曹操借献宝刀杀董卓一节,就非常出色：次日,曹操佩着宝刀来至相府,问：“丞相何在?”从人云：“在小阁中.”操径入.见董卓坐于床上,吕布侍于侧,卓曰：“孟德来何迟?”操曰：“马羸行迟耳.”卓顾谓布曰：“西凉进来好马,奉先可亲去拣一骑赐与孟德.”操暗忖曰：“此贼合死!”即欲拔刀刺之,惧卓力大,未敢轻动.卓胖大不耐坐,遂倒身而卧,转面向内.操又思曰：“此贼休矣!”急掣宝刀在手,恰待要刺,不想董卓仰面看衣镜中,照见曹操在背后拔刀,急回身问曰：“孟德何为?”时吕布已牵马至阁外,操惶遽,乃持刀跪下曰：“操有宝刀一口,献上恩相.”你看,就是在这一件小小的事件的叙述中,作者也能构思出几个起落,时刻吸引着让读者,收到了扣人心弦的效果.这样的文章就显得有回味,就显得有新意.这也就是平时所说的尺水兴波,无风起浪.
人们还形象地比喻说好的文章是：凤头,猪肚,豹尾.就是说文章的开头能够简洁明了,新颖别致,能起到先入为主的效果.中间部分要言之有物,不说空话套话并且能体现个人的写作个性.结尾干净利落,别开生面,让人回味无穷.这些都是说构思上的独到之处.值得认真学习和体会.
四语言新.文章的语言不一定要语出惊人,也不一定全是名言名句的堆砌、华丽的词藻的铺陈.朴实的文字同样也能蕴含耐人寻味的内容,同样也能让文采飞扬；个性化的语言、鲜活的语言同样能让文章具有自己的特色.
如一位同学在自己作文中这样写道：“克隆绵羊,没爹没娘.名人出书,一塌糊涂.━━告诉大家一个秘密：昌文居然克隆出了家长的签字了!”这样诙谐地说法,在幽默风趣中蕴含着小小的讽刺.这样的叙写就富有生活气息,新颖别致,活泼动人.
总之,在平时的作文中,我们应该能有意识地走出封闭的牢笼,打破程式化的束缚,放飞自己的思想,放飞个性,用自己的真实笔触,擅长的形式,表达出对自然、对社会、对人生的独特感受和真切体验,写出新鲜活泼的文章.
