每一对父母为了教育好自己的孩子都是费尽了心血.尤其是现代社会生子女的比例日益增加,出现了六个大人围着一个孩子转的现象.孩子成了父母生活中的焦点,然而在这种幸福的环境中孩子不仅没有健康生长,反而被父母斥责为 “生在福中不知福”,“不懂事”, “没出息”.许多孩子在甜水中变成了“问题儿童”、“问题少年”,“大小人”. 泼熊事件、马加爵事件、名校大学生自杀事件时有发生.为此父母们感到倍受煎熬.
首先,教会孩子遵守规则.
现代社会的飞速发展需要一个有序的社会.规则是有序的前提.父母应该怎么做?通过自己的行动告诉孩子无时无刻都要遵守规则,不要在对自己有利的时候就遵守,对自己不利的时候就不遵守.在一个十字路口上,该你通过的时候有人闯红灯,你对他大加斥责：到了另一个十字路口,不该你通行的时候,你闯了红灯,影响了别人的通行,这时候你不仅没有歉意,还有一大堆理由：“这有什么呀?赶时间吗,没有办法!”孩子看在眼里,心里就要想了：为什么有时候红灯亮了不能通过,有时候就可以?有个这样的榜样,让孩子何去何从?
孩子一出生就生活在社会当中,父母是他的第一任老师,道理不仅要言传,还要身教.
临床工作中发现,人际交往障碍是许多心理问题发生的一大根源.社会心理学研究发现人与人之间的交往应该遵循对等交换的原则,类似于商品交换,你要得到一些东西就要付出一些东西.家庭环境是孩子所处社会的一个缩影,在家庭中孩子如何处理与父母的关系,在社会上就如何处理与他人的关系.在家中他是焦点就会理所当然地认为自己在社会上也是焦点,处处让别人照顾自己,迁就自己,处处让别人考虑自己的感受,只想收获不想付出.稍有不顺就会引起强烈的情感反应,不能处于逆境,甜水稍微苦一点就受不了.其不知他周围的同学也全是焦点,焦点之间互不相让,全然没有了那种在家中一呼百应的优越感.更糟糕的是,父母总有老的时候,总有累的时候,总有想得到回报的时候,这时候才发现孩子根本不知道父母还需要照顾,很多父母抱有树大自然直的思想,认为孩子长大了就会懂事了,于是当发现事与愿违时便慨叹自己命苦,全然不知是自己在教育上没有努力的缘故.
第三,教会孩子正视挫折,采用恰当的方法表达情绪.
人生总有几分不如意,挫折和坎坷是难免的.遇到挫折时难免会悲伤、沮丧、生气、愤怒、这时候,“问题儿童”和 “问题少年”往往不是用语言来表达,而是采取极端的形式：打人、骂人、摔东西,借酒消愁、破罐子破摔.用这种方法来表达情绪是非常没有建设性的,往往不仅解决不了旧问题又会带来一些新问题.临床上经常见到这样的病人,身体总有不适,经常求医问药,多种检查均未发现问题,这是什么原因呢?根据经验,很有可能他最近生活中有些不如意,只不过这些不如意变成了身体上的病,没有被恰当的表达出来.我国自古便有“男儿有泪不轻弹”“心字头上一把刀之说”,在很多时候这样做是不利于身心健康的.有文献报道女性的平均寿命要高于男性,分析所得的原因之一便是女人不如意的时候会哭出来,这种做法在心理学上称为发泄,前提是首先要承认自己是悲伤了,自己是愤怒了,即首先要认识到自己的情绪.为人父母,要多教会孩子一些表达情绪的语言.这是非常重要的.
第四,教会孩子独立.
孩子迟早做为一个独立的个体独立于社会,因而在适当的时候,父母要允许孩子开发自己的东西,拥有自己的人生观、世界观、道德观.当孩子与父母有了不同的看法时,不要摆出一幅家长的样子来命令他听你的,而是站在一个平等的立场上,与他进行倾心的交谈听听他的心声,让他觉得父母已经感到并尊重他的成长.给孩子一个相对独立的空间,这对于他的健康是非常有利的.虽然你不放心他自己过马路,不放心他自己去学习,不放心他自己交朋友,甚至不放心他自己找恋人,但是这些事情最终要由他自己去做,父母无法替代.
