高一语文必修一第六课第四题吓做

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高一语文必修一第六课第四题吓做
1个回答 分类:语文 2014-11-23

问题解答:

我来补答
首先说明,历史是不能假设的,所以对于看法,是各抒己见啦,
  1、通过项羽的行动,可以充分证明此点.项羽当年倔起江东,领导农民起义队伍,扫平各地动乱.“三年,遂将五诸侯灭秦”.这是当他行为符合客观规律、符合人民群众灭除暴秦政权愿望时,他受到了群众的拥护之故.因为如此,他的举措行为,也便能符合客观要求,能以透过形式看到本质,而处处取得主动,最后获得成功.而当他“胜利”“成功”之后,便妄自尊大,倒行逆施,“分裂天下,而封王侯.”本来有许多矛盾和漏洞可以察寻,但他却完全漠视了这些.用自己的双手给自己埋下难于挽救的败亡种子.
  2、凡事必须依靠多数人,和衷共济,步调整齐,才能成功.刘邦之所以化险为夷转危为安,原因是在于他善于用人,处处依靠周围的臣僚.上下团结一致、步调划一,互相辅助、互相支援,形成一个坚强的集体力量;相反地,在项羽方面,本来事情的成功象探囊取物一样的容易,但是项羽却师心自用不纳善言.以致在如此严重的关头,扮演了颟顸失败的可悲角色,刘邦后来批判他说:“项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也.”说到自己成功的原因,他认为张良、萧何、韩信,“此三人者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也.”也在说明这个道理.
  通过刘邦集团的一系列活动,可以印证此点.《鸿门宴》一文,就是如此在三大段十五节文字当中,包孕着极其丰富的思想意义.写出来从秦崩溃到汉建立的历史过程的一个重要片断;描绘了刘项两大集团势力的不同阵容,塑造了两种不同类型的统治人物.它不只预示着项羽个人功业的重要转折,它也是整个秦末历史变化的重要关键.
 
 
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