怎样教好两栖动物的概念

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怎样教好两栖动物的概念
1个回答 分类:生物 2014-12-15

问题解答:

我来补答
在“两栖动物”这一概念的教学中,学生往往存在着一些模糊认识,认为既能在水中生活又能在陆地生活的动物就是两栖动物.如何消除这一模糊认识呢?我在教学中做了以下尝试,收到了良好的教学效果.一是把握概念内涵,揭示本质特征.两栖动物的主要特征是:幼体在水中生活,用绍呼吸,成体既能在水中生活,也能在陆地生活,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸.教学中应紧紧抓住这一村征,列举实例加以比较说明.例如青蛙和好徐、蛙蛙鱼等,它们是幼体在水中生活,用鳃呼吸,成体既能在水中生活,又能在陆地生活,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸.它们具备两栖动物的特征,都属两栖动物.而时返、蚊子等它们虽然也是功体在水中生活,成体后在陆地或空中生活,但它们不具备两栖动物的特征,就不属于两栖动物.通过比较,学生对两栖动物的概念认识得清晰,理解得深刻.二是让学生观察了解青蛙和好徐的生长发育过程.青蛙和好维是两栖动物的典型代表.它们的生长发育学生易于理解和接受,了解它们的生长发育过程,掌握它n]的生理特点,对于加深理解两栖动物的概念极为重要.因此,我要求学生分为三个阶段观察青蛙和好徐的生长发育过程.
 
 
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