问题描述：
文学概论复习题,
二、问答题：
1、文学活动所包含的四个因素及它们之间的关系.
2、关于文学的起源问题.
3、为什么说语言决定了文学的特殊性?
4、什么是生活真实?什么是艺术真实?二者之间的关系是怎样的?
5、什么是“再现说”?什么是“表现说”?并对两种学说的理论合理性和理论偏见进行分析.
6、简述文学意蕴生成的三个条件.
7、识记并理解有关“接受美学”代表人物及相关理论.
三、理解与阐释题：
1、“夫象者,出意者也.言者,明象者也.尽意莫若象,尽象莫若言.言生于象,故可寻言以观象；象生于意,故可寻象以观意.意以象尽,象以言著.”从文学作品本文层次的角度谈你对这句话的理解.
2、“红杏枝头春意闹”,着一“闹”字而境界全出,“云破月来花弄影”,着一“弄”字而境界全出矣.（王国维《人间词话》）从意境的角度谈你对这句话的理解.
3、“我所喜欢写作的,是人类的牧歌,人类的歌谣,人类的传奇.……我总觉得有必要按照我希望于人类的,按照我相信人类所应当有的来描写它.”（乔治•桑）结合这句话,谈你对浪漫主义创作方法的理解.
4、“……故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣.”（苏轼•文与可画筼筜谷偃竹记）结合这句话谈你对文学创作过程中艺术构思环节的理解.
5、“一切景语,皆情语也.”
（王国维《人间词话》）从抒情性作品中景、情关系的角度谈你对这句话的理解.
6、 “悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”（鲁迅）.结合这句话谈你对“悲剧”本质内涵的理解.
7、“江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间.胸中勃勃,遂有画意.其实胸中之竹,并不是眼中之竹也.因而磨墨、展纸、落笔、倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也.”（郑板桥）结合这句话,谈你对文学创作过程的理解.
8、“文之思也,其神远矣.故寂然凝虑,思接千载；悄然动容,视通万里.吟咏之间,吐纳珠玉之声；眉睫之前,卷舒风云之色；其思理之致乎?故思理为妙,神与物游.”（刘勰：《文心雕龙 神思》）从艺术构思中思维状态的角度谈你对这句话的理解.
二、问答题：
1、文学活动所包含的四个因素及它们之间的关系.
2、关于文学的起源问题.
3、为什么说语言决定了文学的特殊性?
4、什么是生活真实?什么是艺术真实?二者之间的关系是怎样的?
5、什么是“再现说”?什么是“表现说”?并对两种学说的理论合理性和理论偏见进行分析.
6、简述文学意蕴生成的三个条件.
7、识记并理解有关“接受美学”代表人物及相关理论.
三、理解与阐释题：
1、“夫象者,出意者也.言者,明象者也.尽意莫若象,尽象莫若言.言生于象,故可寻言以观象；象生于意,故可寻象以观意.意以象尽,象以言著.”从文学作品本文层次的角度谈你对这句话的理解.
2、“红杏枝头春意闹”,着一“闹”字而境界全出,“云破月来花弄影”,着一“弄”字而境界全出矣.（王国维《人间词话》）从意境的角度谈你对这句话的理解.
3、“我所喜欢写作的,是人类的牧歌,人类的歌谣,人类的传奇.……我总觉得有必要按照我希望于人类的,按照我相信人类所应当有的来描写它.”（乔治•桑）结合这句话,谈你对浪漫主义创作方法的理解.
4、“……故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣.”（苏轼•文与可画筼筜谷偃竹记）结合这句话谈你对文学创作过程中艺术构思环节的理解.
5、“一切景语,皆情语也.”
（王国维《人间词话》）从抒情性作品中景、情关系的角度谈你对这句话的理解.
6、 “悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”（鲁迅）.结合这句话谈你对“悲剧”本质内涵的理解.
7、“江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间.胸中勃勃,遂有画意.其实胸中之竹,并不是眼中之竹也.因而磨墨、展纸、落笔、倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也.”（郑板桥）结合这句话,谈你对文学创作过程的理解.
8、“文之思也,其神远矣.故寂然凝虑,思接千载；悄然动容,视通万里.吟咏之间,吐纳珠玉之声；眉睫之前,卷舒风云之色；其思理之致乎?故思理为妙,神与物游.”（刘勰：《文心雕龙 神思》）从艺术构思中思维状态的角度谈你对这句话的理解.
问题解答：
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