正确地使用表扬：
如果是以前很少表扬孩子的家长,要学会赏识孩子,正确地使用表扬.当孩子某方面取得点滴进步的时候,千万不要吝啬你的表扬.就拿“孩子的考试成绩进步”为例,我听到过很多孩子这样的描述——当他们考了好成绩,拿着试卷兴冲冲地跑回家想与家长一起分享喜悦的时候,很多家长只是冷漠地“嗯”了一声,一句夸奖和鼓励的话也没有,更有甚者,竟然对孩子
的进步熟视无睹,要求变本加厉,提出更高的要求,这时的孩子,心头犹如浇了一盆冷水,学习的兴趣和积极性立刻减了一半.试想,如此长期下去,孩子还有上进
心吗?表扬的声音听得少了,整天听到的都是严厉的声音,苛刻的声音,久而久之,他肯定对表扬和批评都无所谓.我想这时正确的做法是：您接过试卷,认真地浏览一遍后,从中发现孩子的进步之处——不光是成绩的提高,而且还有卷面的书写,也反应出做题的认真态度.这时您
就可以用欣赏的眼光,用高兴的语气对孩子说：“孩子,这次考试你进步了,妈妈真为你高兴!你之所以取得了好成绩,跟你这一段时间的刻苦、努力是分不开的,
真”二字,只要你认真了,没有克服不了的困难.妈妈能想象出当时你认真答题的模样,嗯,太让我开心了!接下来可以给孩子一个热烈的拥抱,一个奖励的吻.
如果是以前过于频繁地表扬孩子的家长,就应该控制对他的赞扬,千万不要滥用你的表扬,只有取得比较突出的成绩时,再送上由衷的赞美.我们都知道,轻易得到的东西,人们往往不知道珍惜,表扬也一样.
表扬要讲究方法,既不能泛滥,也不能敷衍,更不能冷漠.表扬要表扬到点上,“热情真诚、实质有效”的表扬,才是孩子前进的动力和源泉.
另外,根据我多年的班主任经验,根据儿童的心理特点,一般情况下,孩子没有不喜欢得到老师表扬的,尤其是在全班同学面前.这样,他会因此而产生无穷的动力,变得阳光开朗,积极向上.像您所说,孩子对表扬和批评都无所谓,那么
请多和孩子的老师沟通,把您的需求告诉她,让她在校内发现孩子身上的闪光点,也把孩子在家的点滴进步告诉她,希望她能在同学面前对孩子的进步进行表扬.
我想照此去做的话,一定有效果.就像一个人生病,从来没有用过某种药,一用就好.
慎重地对待批评：
很多家长看不惯自己孩子的缺点,只要一发现,就没完没了地唠叨,时间长了,孩子根本听不进去,照样我行我素,把家长的批评当耳旁风.因此一般情况下,
不要轻易批评孩子.如果真的犯错误了,就要及时地把孩子叫到跟前,郑重其事地批评,指出他错在哪里,分析他错的原因,并要有适当的惩罚措施.要批评,就要把准命脉、切准要害,让他彻底明白!切忌不痛不痒的批评.
