给你三篇让你选： 贴近现在生活,多象学生写的! 学抗震救灾小英雄心得体会： 放暑假了,我和妈妈在网上学习了抗震救灾小英雄的事迹.在学习过程中,我认识了许多小英雄.如为救午休同学返回教室,再也没有出来的宋雪、生命的最后一刻还搀扶着同学的邹雯樱、跑回宿舍,摇醒熟睡姐妹,错过最佳逃生时间而失去右腿的何翠青、不顾危险,一心只想救学前班弟弟妹妹的王博和童世强、冲向即将倒塌的围墙,推开同学,自己却被砸成重伤的陈浩和王磊、自救后,在废墟中背出两名同学的９岁小班长林浩、两次返回教室教室,带领７名同学脱险的雷楚年、三次冒险闯入废墟,用残缺的手扒出３位同学的张春玲、重返教室,救助被困同学而失去右臂的８岁女孩王彬、坚守承诺,赤手刨废墟４小时,刨烂双手为同学开出生命之路的马健…… 这些小英雄,最小的只有８岁,最大的也不过十几岁.可是,面对死亡的威胁,他们没有哭泣,没有惊慌,而是挺直稚嫩的身躯,与凶猛的震魔展开了生死搏斗.他们是多么勇敢! 在生死关头,小英雄们首先想到的不是自己的安危,而是同学的生命.他们用一双双柔嫩的小手为同学打开生命之门,点燃生命之火.同学得救了,而他们有的永远离开了我们,有的因此留下终身残疾.这些残疾的小英雄,面对记者的采访,说的最多的三个字是“不后悔”.他们是多么的无私! 小英雄们临危不惧、舍己救人的精神感动了我,感动了中国,也感动了全世界.他们被授予“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的称号是当之无愧的! 小英雄们这么勇敢、这么无私,而被网友们称为“范跑跑”的教师范美忠呢?在地震来临的生死瞬间,他将学生置之身后,第一个冲出教室.事后,他不仅不悔过,还在自己的博客里大肆炫耀说“我从来不是一个勇于献身的人,只关心自己的生命.”“只有为我的女儿我才可能考虑牺牲自我,哪怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的.”这样一个懦弱、自私的人被“誉”为“最无耻的教师”也是当之无愧的.作为一个大男人、一个北大毕业生、一个老师,范美忠与只有几岁的小英雄比一比,是多么的渺小.受到人们的唾弃,被教育部取消教师资格,是他应有的下场! 我和小英雄比差的就更远了.我已经９岁半了,可是,我怕事实上并不存在的鬼,晚上非让妈妈陪我睡觉；我怕疼,哭着闹着不拔牙；同学向我借书看,我不假思索地一口拒绝了他们……我真是又胆小又自私,这样的我怎能像小英雄一样英勇无畏、舍己救人呢? 道德是一个多么美好的词,道德高尚的人是多么令人景仰啊!所谓“高山仰止,景行行止”,就是这个意思吧. “知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动已在全国广大未成年人中开展.这项活动从未成年人思想道德建设的实际出发,遵循未成年人的身心特点和成长规律,动员全国城乡未成年人,弘扬社会主义荣辱观,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边的事情做起,从一点一滴做起,践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚品质,做一个有道德的人. 做一个有道德的人,是党和国家对广大未成年人的殷切期望.建设中国特色社会主义,需要一代又一代人不懈努力.当代未成年人将承担起开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史重任.把广大未成年人培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,是事关国家前途和民族命运的战略任务,是党和国家事业兴旺发达、后继有人的保证.在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段,党中央、国务院制定了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,党的十七大进一步动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,充分体现了党和国家对这项工作的高度重视.在广大未成年人中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动,是深入贯彻党的十七大精神,在未成年人中进行社会主义核心价值体系教育的重要载体,是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措. 做一个有道德的人,是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在.少年时期是长身体时期,也是思想道德观念形成时期,要做到德智体美全面发展,思想道德方面的健康成长不可或缺.“德者才之帅”（司马光语）,思想道德是未成年人健康成长的主导,关系到他们将来成为什么人,走什么路,能否成为对社会有用的人才.要让未成年人健康成长、全面发展,就要教育和引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观,培养高尚的思想品质和良好的道德情操,成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的新一代. 在广大未成年人中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动,要贴近未成年人的实际,按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则,组织未成年人在日常生活学习当中,在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动,在潜移默化中深刻理解道德要求,增强道德观念,打牢道德基础. 做一个有道德的人,也是亿万家庭对未成年人的心愿.亿万未成年人的成长和发展,牵动着亿万家长的心,关系到亿万家庭幸福.为人父母,谁不希望自己的孩子健康平安?而仅仅在生活上关心他们是不够的,还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操,使他们提高鉴别力,增强免疫力,养成自制力,防止错误思想和腐朽文化的侵蚀,抵制色情、暴力、赌博、毒品等丑恶现象的诱惑,学会自我保护,远离危险,避免危害.为人父母,谁不希望自己的孩子成才?而仅仅让他们掌握知识技能是不够的,还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操,让他们学会做人,与他人和谐相处,适应市场竞争,适应时代和社会的要求,自立于社会,充分发挥他们的聪明才智,真正成为高素质人才.孩子有出息,家庭才幸福；家庭幸福了,社会才安定和谐. 全团带队是共青团的责任,服务青少年是共青团的职能.各级团组织要积极配合有关部门,大力开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动.要围绕“做一个有道德的人”这一主题,充分发挥团组织的组织动员优势,积极引导广大未成年人和社会各方面踊跃参与,使“做一个有道德的人”成为影响和号召广大未成年人的响亮主题,成为未成年人思想道德建设的活 动品牌. 学习抗震救灾小英雄事迹心得体会 ： 当地震袭来,那些稚嫩生命的安危,是怎样牵动着人们的心灵；在灾难面前,那些孩子们的英雄故事,又是怎样感动着中国人民! 9岁、11岁……如花般的年龄,正需要呵护的年纪.然而灾难当前,这些年幼的孩子,却用坚强和勇敢,诠释着生命的勇气,闪耀着人性的光芒. 让我们铭记这些灾难发生后的场面：9岁半的林浩在自救后,把一名已昏迷的同学背出废墟,又毅然重返废墟,再次背出另一名被废墟掩埋的同学；14岁的小女孩邓清清,在被武警官兵救出时,还在废墟里面打着手电筒看书；3岁的小男孩郎铮,艰难地举起还能动弹的右手,朝救出他的武警官兵敬礼；11岁的张吉万背着3岁的妹妹,在地震发生后走了6个多小时到达绵阳安置点…… 这一个个场面,动人心魄,让人们在悲伤中感到了欣慰,在欣慰中汲取着力量.他们是灾区的孩子,中国的孩子.在灾难来临的生死瞬间,他们没有被灾难和悲伤压倒,却在内心生长力量,挺起稚嫩的肩膀.面对家园的破碎、面对亲人的离去,他们用坚强、勇气、乐观和善良与灾难搏斗,与死亡较量,让人们在满目疮痍的灾区大地上,看到了向死而生的希望. 自古英雄出少年.在这些新时代的小英雄身上,反映了中华民族坚强不屈的品格.他们在巨大灾难来临时所表现出的意志坚强,让我们深感钦佩和骄傲. 在此,我要向他们献上我——一名少先队员最崇高的敬意!
