关于小学六年级课文《轮椅上的霍金》的一些问题,

1.从霍金的标志性形象可以看出霍金受着病魔的残酷折磨,让人更加敬佩他.
2.课文通过哪几个事例说明他是个物理天才?
（1）他撰写了科学著作《时间简史》.
（2）他发现了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸.
（3）他建立了非常美的科学的宇宙模型.
3.第八自然段在文章中起什么作用?请根据这个总结段概括文章的主要内容.
起承上启下的作用
霍金虽然被病魔禁锢在轮椅上40年,但他始终没有停止过对科学的探索;他不仅是一个充满传奇色彩的物理天才,同时还是一个令人折服的生活强者.
4.第十一自然段中霍金终生追求的理想是探索宇宙的奥秘,献身科学事业.
5.年轻的女记者认为命运让霍金失去太多,然而听可霍金的回答以后,她的心灵受到极大震撼,此时,她会想些什么呢?
她会想：命运对霍金那么残酷,但是他没有悲观消沉,而是正视命运,乐观向上,真是太令人钦佩了.
《补充习题》上的老师都报给我们的