在这里为题. 作文600字. 原创的. 急. 跪谢.

2010陕西省中考作文解析
陕西省宝鸡市教育局教研室 曹公奇
【作文试题】
阅读下面的文字,按要求作文.
这里,跃动着鲜活的生命；这里,演绎着动人的故事；这里,展示着多彩的生活……
请以“在这里”为题目,写一篇作文.
要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作,不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名.
【命题意图】
这是一则“材料+题目”式的新型命题作文试题.
题目“在这里”平实质朴,简明扼要,“这里”这个指代方位的代词,可以是实指的,也可以是虚指的；可以是很大的地方,也可以是很小的地方.比如,“这里”可以是实际中的家乡、校园,也可以是虚拟的理想之地、世外桃源等；可以大到神州、地球,中到陕西、某地,也可以小到家中、教室等.这样的题目,主要是为考生提供一个广阔的平台,让考生根据自己的生活实际、学习实际去自由选择,自由写作,具有很大的灵活性.
为了让考生更好的理解题目,审清题意,试题还在题目前加了一段简要的提示材料：“这里,跃动着鲜活的生命；这里,演绎着动人的故事；这里,展示着多彩的生活……”为考生理解“在这里”做些参考.材料提示中可以写“鲜活的生命”“动人的故事”和“多彩的生活”,就是人、事、物、景等一切都可以作为这篇文章写作的内容.
因此,这则试题,看似普通平淡,但作为一个地域广阔、考生状况多样的大型省级考试来说,恰好显示了它的奇巧特点,它适合不同地域、不同层次的学生,使得每个人都能有话可说,有文可写,而且能够突出各自的地域文化特色,具有很强的时代性、文化性、开放性等特点.
其实,我们综观陕西省中考语文试卷全卷的话可以看出,作文命题“在这里”,是与全卷的主题、风格完全一致的.陕西全卷突出了陕西地域文化特点,从现代文阅读《秦岭》和《秦腔吼起来》,到古代诗文的《战国策》（节选）和《农家望晴》,无不突出的是陕西地域文化特色,而作文“在这里”,实际也是暗扣了陕西地域文化这个特色,考生是陕西全省的,“在这里”,也基本上是陕西这片热土,是在陕西这片热土上所发生的故事,所以说,作文试题与全卷的主题基调是一样的.
这样的命题,既突出了地域文化特色,引导学生关注家乡、热爱故土,培养学生爱国主义感情和社会主义道德品质,同时,为学生的自主写作提供了有利条件和广阔空间,减少了学生写作的束缚,可以鼓励学生自由表达和有创意的表达,完全符合新课程的理念精神.
【构思方略】
这则试题,是一个具有很大的写作空间、开放性较强的作文试题,适合不同地域、不同背景、不同层次的考生.无论身处繁华的城市,还是清静的农村、偏远的山区；无论是家庭贫困,没有文化背景,还是家庭富裕,书香门第；无论是学习程度好,还是学习较差些…… “在这里”这个命题,对每个考生来说,都是平等,公正的,审题上没有多大的障碍,所有考生可以在公平的基础上,在同一个起跑线上,来展示自己的写作才能.
首先,要确定自己作文中的“这里”具体指代的是什么,是祖国大地,是家乡故土,是学校,是教室,是社区,是街道,是村庄,是田野,是家庭,是屋子,是书本,是语文,是梦境,是理想,是心中……“这里”具体指代的地方,就限定了你作文的取材.可以选择大的地方,也可以选择很小的地方.当然,有些作文也可能不具体点明“这里”是什么,但读者仍然能感受到实实在在的“这里”.只要能够确切表明“这里”,写“在这里”的内容,贴合题意就行.
其次,确定了“在这里”的具体所指,关键还是要选择写作的内容,写“这里”的事、人、物等,试题的材料给了我们很好的提示：“这里,跃动着鲜活的生命；这里,演绎着动人的故事；这里,展示着多彩的生活……”这对考生的审题、选材有着极为有利的帮助,原来,“在这里”这个题目,可以写“鲜活的生命”,可以写“动人的故事”,可以写“多彩的生活”等等,只要考生能够把所写的这些内容放在“这里”即可.
第三,立意的角度可以自由确定.因为这个命题作文具有巨大的写作空间,所以,立意的角度也应该是多方面的.可以讴歌“这里”鲜活的生命,可以叙述“这里”动人的故事,可以描写“这里”多彩的生活；可以赞颂“这里”的美好,可以鞭挞“这里”的丑恶,可以讽刺“这里”的虚假；可以抒写“在这里”的思想情感,可以表达“在这里”的情绪态度,可以展现“在这里”的美好记忆；可以刻画“在这里”的人,可以记录“在这里”的事,可以记录“在这里”的物……根据“这里”的具体指代和所写内容来立意,立意的角度尽量小些、具体些,这样写出来的作文就会更充实些,更丰富些,更生动些.
第四,精心构思自己的作文.考场作文时间有限,要有亮点,精心构思是关键.许多高分作文就是因为构思巧妙、新奇,因而触动了阅卷者,才获得了高分.比如,注重结构的完整性,前面有题记,中间内容充实丰富,后面又有尾声,使得文章结构非常完整；为了表现比较复杂宏大的或者时间跨度较长的事件,往往只在整个事件的大海中撷取几朵精美的小浪花,通过不同角度或不同层面来表现事件的整体,这时候往往用小标题的形式,通过几个并列的段落达到目的,使得结构整齐美观；还有用倒叙式、双线式等方法结构文章的,同样是文章结构显得别出心裁.
第五,在文体上,考生也可以根据自己的特长,写成记叙文、散文,甚至小小说、诗歌等都可以,试题对文体并没有过多要求,有利于学生特长的充分发挥.但是无论写成什么文体,一定要是自己熟悉的、擅长的、能够把握的文体,不要为了所谓的“创新”,写自己不擅长的文体.再者就是文体特点要突出,不能写成记叙不像记叙、议论不像议论、散文不想散文的“四不像”文体,记叙文就突出记叙文的要素,散文就突出散文的特点,议论文就突出议论文的要求,无论写成什么文体都要符合这个文体的要求,突出该文体的特征.
第六,在表达上,要做到行文流畅,语言生动准确,表达好.语言表达是衡量作文好否的重要标准.再新的立意,再巧的构思,再好的素材,如果语言平淡无味,或者拖沓累赘,行文缺乏文采,没有好的语言来表达,那也无法成为优秀的作文.凡是考场上能获得高分的作文,无不是语言表达好的作文.所以,语言一定要准确、生动、形象,句子要通畅流利,要恰当地运用一些修辞手法来增强语言的形象性,使表达富有文采.
第七,要想在考场中取得高成绩,写作时的一些超常突破也能是你的作文获得青睐.这些超常突破,就是在作文的某一方面要特别突出,因这个特突出的特点而获得高分.可以是立意的角度新颖特别,像把“这里”定位为“心中的秘密花园”“语文殿堂”等；可以是结构很巧妙突出,如小标题的结构形式；可以是内容素材很特别,如写古人项羽、俞伯牙和钟子期等；可以是语言很精彩,富有艺术感染力等；也可以是文体很特别,像小说、诗歌等等.某一方面的超常突破,往往就能赢的考场作文的高分.
总之,对于像“在这里”这样一个较为开放的作文试题,要写好它,就需要细心审题,巧妙构思,精心选材,准确表达,只有这样,才能写出高质量的考场作文来.
在这里
在一个春暖花开的季节,一个女婴出生了,而这个女婴便是我.从小时候呀呀学语到现在的能够自理,我一直倔强的认为我的世界理只有自己,却找不到身边的爱.爱在哪里?当我打开记忆的宝盒,相信答案就在里面.
“文文,起床了.”伴随着钟声进入耳朵的是父亲的声音,我仿佛又回到儿时.贪睡的毛病每天早上都会出来游戏,而只有老爸才能叫醒我.不知有多久,我再也没有听过这样熟悉的声音了.在我上小学的时候,爸爸每天早上的第一个任务就是叫我起床,然后送我上学.无论是刮风下雨,还是大雾弥漫,父亲一直坚持着他的“工作”,在当时的我看来,这是理所当然的,有时甚至还抱怨父亲没有及时地叫醒我.可现在,随着我的长大,生物钟已经代替了爸爸的叫喊,自己也骑自行车上学了,父亲也随之“下岗”了,唯一不变的是,父亲每天依然目送我去上学,不忘和我说一声“再见”.
父亲生来是一个心灵手巧的人,家中的木剑、木刀都是父亲的伟大杰作,同时也被我精心地保存了起来.记得有一次,我突然兴致大增,要爸爸教我削木剑,可身为校长的父亲,每天都要埋头于工作中,所以便推辞了这项“任务”,我当时就很不高兴,还自己赌气说一个兴起都不理他.第二天早晨,奇迹出现了,一把木工精细的木剑出现在我的眼前,这是我见过的最好的一把.后来听妈妈说我才知道,父亲为了给我削这把木剑,竟然一夜没合眼.我的心不禁为之一颤,眼前的一切忽然都变得模糊了,为了不让父亲看见,我急忙回到室内,把剑放在最显眼的地方,霎时间觉得自己是世界上最幸福的女儿.
父亲给我带来的爱是无微不至的,虽然不像妈妈的爱那么明显,但父亲的爱更是伟大的、永恒的.我想我的答案已经找到了,爱在哪里?爱永远在我身边,无处不在.