第一篇《假如世界没有风》,第二篇《玩得真开心》,第三篇《什么是好与不好（看图写话）》

如果没有风
哦,天哪!
寒冬已至寒风凉,劝君早晚添衣裳.
立冬刚过,冷不丁地撞上一阵风,禁不住就是一阵寒噤.刚缩了肩,想把手插进衣袋,短信的铃声嘟地响了,打开手机就看到了朋友的这番叮嘱.言语不多,却如一阵暖风拂过,心里的冰也化了,柳也绿了,小燕子也一掠一掠地飞来了,于是挺起胸膛迎着冬天走去.假如没有风,这美好的感情或许已被尘封——心里说：无论什么时候、什么地方都不能没有风.
如果没有风,春天便没有了手脚,也没有了翅膀,纵然来到身边也是僵硬的,没有绿色的脚印,也没有温柔抚摸——那还叫春吗?如果没有风,夏季便只有闷热,而没有了烦躁时的期盼；蝉的鸣叫掀不动池中的荷叶,雨的降临也成了无声的天泪——那能算夏吗?如果没有风,白露为霜之时,秋叶就这么干枯地挂在枝头,秋草会死得很寂寞,田野的清香也会压抑成刺鼻的霉味,南去的雁阵也会像逃跑的败兵,天上的云更似雪山般沉重——秋季将失去灵动与写意,那还叫什么秋!如果没有风,冬天将变成枯寂的黑白世界,宛如搭伴而行的男女却没有一句可以交谈的语言；雪花垂直地坠落,走在雪地上的红头巾毫无生气地耷拉着,炊烟像一根蓝灰色的柱子——冬天的美丽全部是风来打扮的,没有风的冬天是消失了斗志的男人,像不愿梳洗的女人,还能算是冬?
如果没有风,大海便成了喜怒不形于色的诡人,像一口无边的陷阱,没有人在落水之前会对它产生敬畏；无数弄潮儿只能呆立岸边,看海客不声不响地窃取大海的财产.如果没有风,浩浩长江里也就不再有驶向天边的白帆,谁还管谁住长江头、谁住长江尾?如果没有风,蒲公英的花将毫无情致地坠落尘泥,桃李的花只是繁殖的标志,芦苇的花无法牵动人们对乡村的依恋……如果没有风,农人将眼巴巴地看着粮食和糠草混成一团；如果没有风,孩子将举着风筝放飞不了自己的梦想；如果没有风,谁能让那满肩秀发飘荡出迷人的情致?如果没有风,别离的笙箫将喑哑在康河岸边；如果没有风,南屏晚钟将永远老死山林；如果没有风,澎湖湾的沙滩上至今还蜿蜒着一老一小的脚印两对半……
风是什么?风是变化的动力,是希望的制造者,是活力的源头；是温情,是诗歌,是画家手中的笔,是人与万物心中流淌的音乐.所幸的是,一切都只是假如——我们还有风,所以我们相信四季仍在,浪花仍在,炊烟仍在,一切可以放飞的种子终将找到自己的归宿；我们至少还有风,所以我们不寂寞,不沮丧,不会因暂时的失落而放弃希望,不会为一时的得意而忘形；我们可以永远有风,所以我们相信温暖会回来,美丽会重生,爱会在大地上滋长成一片翠绿.
玩的真开心
今天,老师让我们做猜字谜的游戏.游戏是这样的：每一组派三个人.一人持卡片；一人看了卡片上的成语不能发声,只能用动作把意思表演出来；另一人不能知道卡片上的成语,要通过看表演猜出成语.
第一组的三个同学出场了,他们是xxx、xx和xxx.“开始!”只听老师一声令下,xxx从老师手里抽了一张卡片,看了看后走到xx身边,悄悄地给他看.xxx眼珠子转了一下,便用手捂住肚子,眉头皱得紧紧的,身子还不住的晃动着,好像肚子十分饥饿似得.看着他的表演,同学们有的笑得前俯后仰,有的笑得合不拢嘴,有的还学xxx的样子做起来.这时,不知哪个同学忍不住叫道：“肚子疼!”这一叫,同学们哄堂大笑起来.“肚子疼”怎么是成语呢!场上的xxx十分镇静地思忖着.忽然,他俩开嗓门说：“饥肠辘辘!”“对了!”老师对他的回答表示赞同.这样,第一小组首先争得了一分,他们都高兴得跳了起来.
有趣的游戏就这样进行着,我们始终沉浸在这欢乐的气氛中.