问题描述：
这句话又没有语病 能不能认真学习,关键在于对学习目的要有正确的认识.
问题解答：
我来补答
有
这就是我们所说的一面对多面的问题
应该把【能否】去掉
望采纳,多谢了!
再问： 对对对，我就是想问问这个一面对多面的问题，能给我讲讲吗，一直弄不清。多谢多谢
再答： 你好，"一面对两面"是"搭配不当"的一种特殊形式，它最主要的特点是：句子前面（或"后面"）出现了"两面词"（如"能否"、"好坏"等），后面（或"前面"）却无与之相呼应的词语，从而造成前后内容的不搭配。然而，有的句子看似属于这种情况却并非病句，高考命题者有时就利用这种情况来迷惑考生。如2004年广东卷的A项，并非病句。不少同学在这些选项上栽了跟头，其原因就是没有结合语境对具体问题进行具体分析。例子：下列各句中有语病的一句是（ ）（2004年广东卷第5题）A．如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。 有关类型：提取主干，可判断成分是否残缺、搭配是否得当。查找主干，是快速而准确判断句子成分是否残缺和搭配是否得当最为有效的方法。 理清枝叶，可判断修饰是否准确。修饰语和中心语搭配不当主要有三种类型：定语和中心词搭配不当；状语和中心词搭配不当；补语和中心词搭配不当。分清枝叶和主干，明确它们之间的关系，是辨析它们之间的搭配是否得当的前提。 梳理结构，可判断结构是否杂糅。句式杂糅是"结构混乱"的主要类型，其特点是两个或两个以上本应各自独立的句子杂糅到一起，使得整个句子表意不明确或表达不规范。从结构入手，是判断句子是否杂糅的最有效手段。 语意揣摩，可判断是否符合逻辑。"不合逻辑"指的是句子使用的概念不明确，判断不恰当，推理不合规律。这类语病一般在语法上找不出什么错误，我们只有在对句子的意思进行了准确理解和正确把握的前提下，才能判断出句子是否有语病。 结合示范去做题，可以事半功倍。如果还有问题，请继续提问。 望采纳，多谢了！
