问题描述：
关于托福听力和阅读加试
请问近期托福听力与阅读加试题目的具体内容.一定要是近期的加试.
请问近期托福听力与阅读加试题目的具体内容.一定要是近期的加试.
问题解答：
我来补答
说实话 据ETS内部人说 在给中国考生判卷的时候,没有随机选 然后判分这说 只要是中国考生 加试做与否都与最后得分没有关系 我有个很牛的同学考托福每次都遇到加试就都选A 结果分数都在100分以上 所以. - - !
不过你要是非常想知道的话
听力加试1.
Conversation: ID Problem
女学生丢了钱包,里面有她的student id, meal card & key等东西,无法回寝室.于是去student service办id card,门口的管理员不让她进去,说没有id card不能进去,要么出示驾照,要么是有头像照片的本本,比如护照什么的.但是女生说,我的钱包丢了,id card没了,护照也在dorm里面,而没有id card,dorm不让进.后来女说这个问题她和dorm负责人说过,有email 到这里做说明,staff查了查,果然如此,然后staff又说如果你能正确说出passport 的number,就让她进去,女学生从容的说出了number,staff放行了.MM又说了：她的meal card也掉了.管理员说:你在里面办ID的时候也可以顺便办了meal card. MM说：你真的是帮了我很大的忙啊! 管理员:if you have some other problems, I am glad to help you. MM: oh, you help!(降调的)有考到态度题,问MM为什么这么说?(记得两选项：1.MM怀疑这个管理员是不是能帮他. 2.MM在解决了所有的问题之后如释重负.)
女 学生丢了钱包（包括里面的Student ID）,无法回dorm.于是去student service办id card,遇到staff（口音像是一位黑人大叔）把守,说没有id card 不能进去,要么出示driving license,要么是有头像照片的本本,比如passport什么的.但是女生说,我的wallet丢了,id card没了,passport也在dorm里面,而没有id card,dorm不让进.后来女说这个问题她和dorm负责人说过,有email 到这里做说明,staff查了查,果然如此,然后staff又说如果你能正确说出passport 的number,就让她进去,女学生从容的说出了number,staff放行了.女生的meal card也掉了,不过可以和student id card一起补办,很方便.女学生很开心,直夸staff好.
听力加试2.
Lecture: 神经元
讲glial cell（神经胶质细胞）.以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元）,也叫nerve cell.让一男生起来回答上节课的主要内容,男生说神经传导通过electrical communication从一个结点传到另一个结点,有趣的是...说到这里被教授打断,说他答得已经很完整了（有题,问教授打断他的用意）.神经元被认为起主要作用,神经胶质细胞glial cell研究的很少,一直被忽略,被看作help the growth of neurons,起辅助作用.后来偶然发现大脑中glial cell比神经元的数目多很多,glial cell引起了科学家的重视,开始研究它究竟起什么作用（此处出题,问glial cell怎么引起科学家注意的）.后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用,不是通过生物电electrical signal,而是化学物质传导chemical conductor（一说chemical communication）（此处出题）.于是总共有三种传导方式,神经细胞间,胶质细胞间,神经和胶质细胞互相传导.后来谈到glial cell可能的作用：使人更聪明,越多智商越高,但这不确定.对glial cell的认识目前十分有限,但相关研究已经开始流行,是大家毕业之后可选的研究课题（此处出题）
听力加试3.
Lecture:浪漫主义诗歌
主要讲了18-19
世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的 诗.他是浪漫主义的鼻祖,但浪漫主义这个称谓是后人加上的,不是他们本身这样称呼自己的（此处出题）.浪漫主义不是我们平时理解的浪漫,和男女之间的爱情 无关.浪漫主义针对的是普通人而不是少数受过教育的人,用的是简单语言,描述的是日常生活中常见的事物,孩子,人类情感,以及自然和人类之间的互动.教授 以自己为例,说自己在散步时感受到了这种互动（此处出题）与浪漫主义针锋相对的一种风格是neo-classism,也是那位浪漫主义的鼻祖很反对的.Neo-classism
使用太多的elaboration,如sky不叫sky,而叫blue什么的；bird不叫bird,而叫feathered person.教授把该诗人的作品分为三个阶段.早期的浪漫主义作品,主要描述植物的(花与草)诗歌.
中期时是对一些社会现象的评论.后期时对早期的作品进行修改.目前文学界还是认为它早期的作品是最好的.（教授还说,他的诗越写到后来就越糟糕,反而早期的比较好,本文重点讲了他第一阶段的诗）.
听力加试4.
Conversation: 鸟的迁徙
男学生找黑人女教授.开始的目的是拿笔记,男生问问题说他找不到足够的resource来写他的论文,女教授说“你找不到足够的材料来写你的鸟类迁徙的论文?”（有题：问教授这话什么意思,答案是她认为找resource应该easy）.男生说因为他要写得paper是关于古代鸟类迁徙的,所以资料不够.教授的说：“哦你确实找到了一个好的题目,但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么.”于 是建议：不必完全抛弃原来题目,可把古代的鸟类迁徙改成现在最近的鸟类迁徙,这样就好找材料了,也符合要求.（问教授如何帮助了男生,答案如前所述）学生 又说某个鸟类,大家认为他们冬眠,但是实际上可能有其他可能性,也许小鸟晚上迁徙,或者小鸟在大鸟的庇护下迁徙,自己也想研究这个方面,老师说要求只写15页（大概吧）,就不要讲那么多别的了.学生采纳了这两个意见.（有题）
一 个学生和教授讨论自己论文,说自己写候鸟迁徙但是找不够材料,教授说他似乎不应该写这个topic（有题）,因为要结合已经学的理论（貌似）,所以建议他 换个角度,结合现在的研究,提出自己的看法.学生又说有的小鸟是夜间迁徙,不一定是按理论中说是被大鸟背着迁徙的,自己也想研究这个方面,老师说要求只写 15页（大概吧）,就不要讲那么多别的了.学生采纳了这两个意见.（有题）
听力加试5.
Lecture:
大王花
植物分类归属问题,单靠外观是不能判断的,相似的植物不一定是一类,反之亦然.说了印度的某一种吃肉的大红花,给了图片（图片有点恶心）.这花的特点：（1）大.直径1米；（2）发出气味,能把苍蝇吸引过来.一开始根据它的这两个特征,将它归类到一个order（这个属种都很大的花）,后来发现不对.学生提问不能测DNA吗,教授说这种大花基本不进行光合作用,没法提取一般植物能提取到的DNA.后来终于找到了它的营地,但是这个属种（好像有violate, willow之类）的花都很小,而且没有异味.所以,结论,不可以貌取人.后来又讲了这种花很有可能灭绝,原因是要fly帮忙运花粉,要同种的花在一起,要这些条件同时发生,是小概率事件.
大意是说大王花又大又臭
将物种分门别类其实不是件容易的事,例如：大王花,解释了一些特性,如散发恶臭吸引flies 来授粉pollination ,光透过这些特性很难把他归类,与他同一order的另一种植物,与大王花天壤地别.一开始以为是和m^^什么一类,后来发现不是.学生问为何不用植物DNA鉴识,教授说后来终于鉴定出来是什么类了,但是它和该类的植物差别很大~~,所以无效.另外,大王花不容易繁殖,观察的机会也不多.
讲生物的分类分属,一种忒独特的植物,只有马来西亚和印度尼西亚有,是霸王花!忒大长得,气味也忒大,吸引苍蝇的!不过照片上看还不错,但是不好分类,一般是根据外形分类,就分了一类,但是觉得不该这么分.同学问,可以用超级先进的DNA嘛.然后教授回答,晕,废话,早就想到了,可是………DNA也没办法.（说似乎这种花有什么光合作用的化学物质,）但是不能进行光合作用,不能自己从太阳获得能量,就很BT的长出东东伸到别的植物那里去吸养分.晕,所以DNA不准.哦还有,这霸王花很稀少稀少了,然后繁殖也很难,也是那种雌雄异体的,传播花粉,但是这样都还是很难繁殖,有多难呢?教授自问自答,说反正对这种植物研究多年了的人都没看到过.（哈哈,比铁树开花都难?!）
听力加试6.
Lecture: ragtime music
ragtime music和piano.ragtime music在某个时期很流行（like Rock & Roll在某一时期一样）,那个年代年轻人很喜欢这种音乐.然后讲到piano,说piano可以很好的诠释这种音乐,再加上,那个年代,大家都没钱,就去public concert or restaurant什么的听音乐,而piano声音够响亮,又和ragtime music rhythm搭配的天衣无缝,所以,两者相得益彰.后来流动演出,piano不方便,慢慢被其他乐器替代.同时,此乐也是 jazz的前身,有学生提出同Jazz比, 教授说是jazz是improvise的,因为演奏者不按牌理出牌,一首曲子由七个人弹,弹出七种调.这种ragtime音乐影响很远啊,例如现在的jazz就是从那发展来的.
音乐历史,某种音乐 chockmusic?有个ragtime 其流行原因,因为传递出了年轻人的精神和活力.然后对其他音乐的影响,比如说jazz 和rap,还提到了钢琴的流行.特流行!谁都听钢琴.钢琴的声音特好,钢琴特牛,特贵,那时候没几个人买得起,然后声音特好,穿透力特强…
Ragtime music:讲特定的乐器和音乐之间的关系.（主旨题一道）比如regtime和钢琴珠联璧合.1钢琴可以把regtime的轻快节奏表达的淋漓尽致,能 够表现young generation的inspiration and energetic此音乐深受年轻人喜爱 在当时非常流行,流行程度相当于rock.女生问：能像rock一样流行?（一道题）2由于钢琴声音很full,声音大,能够满足 大厅等任何场所的演出.当时可能还没有音响设备.此外,钢琴是当时贵族的象征（双选）,所以ragtime很popular.不过如果要实在parade 或者park,piano就不方便携带了（一道题,问为什么提到parade park）.结果这种音乐后来没落了.不过它develope演变成其他形式.老师：你们猜猜是什么?学生：jazz!老师：答对了.
不过你要是非常想知道的话
听力加试1.
Conversation: ID Problem
女学生丢了钱包,里面有她的student id, meal card & key等东西,无法回寝室.于是去student service办id card,门口的管理员不让她进去,说没有id card不能进去,要么出示驾照,要么是有头像照片的本本,比如护照什么的.但是女生说,我的钱包丢了,id card没了,护照也在dorm里面,而没有id card,dorm不让进.后来女说这个问题她和dorm负责人说过,有email 到这里做说明,staff查了查,果然如此,然后staff又说如果你能正确说出passport 的number,就让她进去,女学生从容的说出了number,staff放行了.MM又说了：她的meal card也掉了.管理员说:你在里面办ID的时候也可以顺便办了meal card. MM说：你真的是帮了我很大的忙啊! 管理员:if you have some other problems, I am glad to help you. MM: oh, you help!(降调的)有考到态度题,问MM为什么这么说?(记得两选项：1.MM怀疑这个管理员是不是能帮他. 2.MM在解决了所有的问题之后如释重负.)
女 学生丢了钱包（包括里面的Student ID）,无法回dorm.于是去student service办id card,遇到staff（口音像是一位黑人大叔）把守,说没有id card 不能进去,要么出示driving license,要么是有头像照片的本本,比如passport什么的.但是女生说,我的wallet丢了,id card没了,passport也在dorm里面,而没有id card,dorm不让进.后来女说这个问题她和dorm负责人说过,有email 到这里做说明,staff查了查,果然如此,然后staff又说如果你能正确说出passport 的number,就让她进去,女学生从容的说出了number,staff放行了.女生的meal card也掉了,不过可以和student id card一起补办,很方便.女学生很开心,直夸staff好.
听力加试2.
Lecture: 神经元
讲glial cell（神经胶质细胞）.以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元）,也叫nerve cell.让一男生起来回答上节课的主要内容,男生说神经传导通过electrical communication从一个结点传到另一个结点,有趣的是...说到这里被教授打断,说他答得已经很完整了（有题,问教授打断他的用意）.神经元被认为起主要作用,神经胶质细胞glial cell研究的很少,一直被忽略,被看作help the growth of neurons,起辅助作用.后来偶然发现大脑中glial cell比神经元的数目多很多,glial cell引起了科学家的重视,开始研究它究竟起什么作用（此处出题,问glial cell怎么引起科学家注意的）.后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用,不是通过生物电electrical signal,而是化学物质传导chemical conductor（一说chemical communication）（此处出题）.于是总共有三种传导方式,神经细胞间,胶质细胞间,神经和胶质细胞互相传导.后来谈到glial cell可能的作用：使人更聪明,越多智商越高,但这不确定.对glial cell的认识目前十分有限,但相关研究已经开始流行,是大家毕业之后可选的研究课题（此处出题）
听力加试3.
Lecture:浪漫主义诗歌
主要讲了18-19
世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的 诗.他是浪漫主义的鼻祖,但浪漫主义这个称谓是后人加上的,不是他们本身这样称呼自己的（此处出题）.浪漫主义不是我们平时理解的浪漫,和男女之间的爱情 无关.浪漫主义针对的是普通人而不是少数受过教育的人,用的是简单语言,描述的是日常生活中常见的事物,孩子,人类情感,以及自然和人类之间的互动.教授 以自己为例,说自己在散步时感受到了这种互动（此处出题）与浪漫主义针锋相对的一种风格是neo-classism,也是那位浪漫主义的鼻祖很反对的.Neo-classism
使用太多的elaboration,如sky不叫sky,而叫blue什么的；bird不叫bird,而叫feathered person.教授把该诗人的作品分为三个阶段.早期的浪漫主义作品,主要描述植物的(花与草)诗歌.
中期时是对一些社会现象的评论.后期时对早期的作品进行修改.目前文学界还是认为它早期的作品是最好的.（教授还说,他的诗越写到后来就越糟糕,反而早期的比较好,本文重点讲了他第一阶段的诗）.
听力加试4.
Conversation: 鸟的迁徙
男学生找黑人女教授.开始的目的是拿笔记,男生问问题说他找不到足够的resource来写他的论文,女教授说“你找不到足够的材料来写你的鸟类迁徙的论文?”（有题：问教授这话什么意思,答案是她认为找resource应该easy）.男生说因为他要写得paper是关于古代鸟类迁徙的,所以资料不够.教授的说：“哦你确实找到了一个好的题目,但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么.”于 是建议：不必完全抛弃原来题目,可把古代的鸟类迁徙改成现在最近的鸟类迁徙,这样就好找材料了,也符合要求.（问教授如何帮助了男生,答案如前所述）学生 又说某个鸟类,大家认为他们冬眠,但是实际上可能有其他可能性,也许小鸟晚上迁徙,或者小鸟在大鸟的庇护下迁徙,自己也想研究这个方面,老师说要求只写15页（大概吧）,就不要讲那么多别的了.学生采纳了这两个意见.（有题）
一 个学生和教授讨论自己论文,说自己写候鸟迁徙但是找不够材料,教授说他似乎不应该写这个topic（有题）,因为要结合已经学的理论（貌似）,所以建议他 换个角度,结合现在的研究,提出自己的看法.学生又说有的小鸟是夜间迁徙,不一定是按理论中说是被大鸟背着迁徙的,自己也想研究这个方面,老师说要求只写 15页（大概吧）,就不要讲那么多别的了.学生采纳了这两个意见.（有题）
听力加试5.
Lecture:
大王花
植物分类归属问题,单靠外观是不能判断的,相似的植物不一定是一类,反之亦然.说了印度的某一种吃肉的大红花,给了图片（图片有点恶心）.这花的特点：（1）大.直径1米；（2）发出气味,能把苍蝇吸引过来.一开始根据它的这两个特征,将它归类到一个order（这个属种都很大的花）,后来发现不对.学生提问不能测DNA吗,教授说这种大花基本不进行光合作用,没法提取一般植物能提取到的DNA.后来终于找到了它的营地,但是这个属种（好像有violate, willow之类）的花都很小,而且没有异味.所以,结论,不可以貌取人.后来又讲了这种花很有可能灭绝,原因是要fly帮忙运花粉,要同种的花在一起,要这些条件同时发生,是小概率事件.
大意是说大王花又大又臭
将物种分门别类其实不是件容易的事,例如：大王花,解释了一些特性,如散发恶臭吸引flies 来授粉pollination ,光透过这些特性很难把他归类,与他同一order的另一种植物,与大王花天壤地别.一开始以为是和m^^什么一类,后来发现不是.学生问为何不用植物DNA鉴识,教授说后来终于鉴定出来是什么类了,但是它和该类的植物差别很大~~,所以无效.另外,大王花不容易繁殖,观察的机会也不多.
讲生物的分类分属,一种忒独特的植物,只有马来西亚和印度尼西亚有,是霸王花!忒大长得,气味也忒大,吸引苍蝇的!不过照片上看还不错,但是不好分类,一般是根据外形分类,就分了一类,但是觉得不该这么分.同学问,可以用超级先进的DNA嘛.然后教授回答,晕,废话,早就想到了,可是………DNA也没办法.（说似乎这种花有什么光合作用的化学物质,）但是不能进行光合作用,不能自己从太阳获得能量,就很BT的长出东东伸到别的植物那里去吸养分.晕,所以DNA不准.哦还有,这霸王花很稀少稀少了,然后繁殖也很难,也是那种雌雄异体的,传播花粉,但是这样都还是很难繁殖,有多难呢?教授自问自答,说反正对这种植物研究多年了的人都没看到过.（哈哈,比铁树开花都难?!）
听力加试6.
Lecture: ragtime music
ragtime music和piano.ragtime music在某个时期很流行（like Rock & Roll在某一时期一样）,那个年代年轻人很喜欢这种音乐.然后讲到piano,说piano可以很好的诠释这种音乐,再加上,那个年代,大家都没钱,就去public concert or restaurant什么的听音乐,而piano声音够响亮,又和ragtime music rhythm搭配的天衣无缝,所以,两者相得益彰.后来流动演出,piano不方便,慢慢被其他乐器替代.同时,此乐也是 jazz的前身,有学生提出同Jazz比, 教授说是jazz是improvise的,因为演奏者不按牌理出牌,一首曲子由七个人弹,弹出七种调.这种ragtime音乐影响很远啊,例如现在的jazz就是从那发展来的.
音乐历史,某种音乐 chockmusic?有个ragtime 其流行原因,因为传递出了年轻人的精神和活力.然后对其他音乐的影响,比如说jazz 和rap,还提到了钢琴的流行.特流行!谁都听钢琴.钢琴的声音特好,钢琴特牛,特贵,那时候没几个人买得起,然后声音特好,穿透力特强…
Ragtime music:讲特定的乐器和音乐之间的关系.（主旨题一道）比如regtime和钢琴珠联璧合.1钢琴可以把regtime的轻快节奏表达的淋漓尽致,能 够表现young generation的inspiration and energetic此音乐深受年轻人喜爱 在当时非常流行,流行程度相当于rock.女生问：能像rock一样流行?（一道题）2由于钢琴声音很full,声音大,能够满足 大厅等任何场所的演出.当时可能还没有音响设备.此外,钢琴是当时贵族的象征（双选）,所以ragtime很popular.不过如果要实在parade 或者park,piano就不方便携带了（一道题,问为什么提到parade park）.结果这种音乐后来没落了.不过它develope演变成其他形式.老师：你们猜猜是什么?学生：jazz!老师：答对了.
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