老师们、同学们：上午好
!今天,我的演讲题目是,告别陋习,拥抱文明.
我国是世界文明的发祥地之一,被誉为礼仪之邦,这曾令无数炎黄子孙为之骄傲、自豪.但是,如今许许多多的事例,令我们感到难堪.我举两个例子.
第一个例子：据报道,国外一些地方,如新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写.但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不 准进入草坪”等却用中文书写.为什么呢?因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客.
第二个例子：前年十一,新疆乌鲁木齐一旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30多名儿童.这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾,短短20分钟,方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净.在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后,韩国游客才安心继续游玩.很显然,不文明行为给我国的国际形象带来了较多的负面影响.
走在校园里,随处可见到各种不文明的现象：有人将塑料袋随手扔在楼梯间、操场中,甚至校道上,以至校园中总显得不太干净,各个教学楼后甚至满地垃圾；有的人满口脏话,开口称老子,带脏字,不堪入耳,完全不象一个中学生；有的人在楼道里、宿舍内大呼小叫,追逐打闹,引来周围居民不少诧异的眼光；有的人躲在厕所里抽烟、打架,遇到矛盾总是讲狠,象街上的小混混、二流子；有人骑车横冲直撞,完全不遵守交通规则；还有男女生在公共场所行为举止过分亲呢,旁若无人,没有丝毫羞耻心；有人头发上花里胡哨,染黄发,还有女生烫发.这些行为已经给我校带来了极坏的影响.如果给我校的教学业绩打个分,我打100分,因为我校的任何一项指标都可以名列全省前茅；如果一定要给我们的文明程度打个分,能打多少分?我看只能打70分,及格了却还必须不断提高.
知耻而后勇.正因为优秀,所以我们要更加严格要求自己.我们不仅要赢在学业上,而且要赢在文明程度上.我们该怎么做?
从今天开始,每个人要对自已和同学暗暗进行“三比三反对”,一比外貌,谁更端庄、清爽、衣着得体,反对留长发、染发、烫发；二比语言,“请、你好、谢谢、对不起”这些礼貌用语,谁用得更多,反对满口脏话；三比行为,谁更加讲礼貌、有修养、守纪律,反对举止粗俗.“三比”之后,我们就大致可以看出每个人的文明程度了.
同学们,当你每天在校园里的时候,你是否注意到自己的仪表呢?人们常说：仪表是心灵的写照.可见,人的仪表与其人格是密切相连的.中学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师、同学的一种尊重.俗话说：“站有站相,坐有坐相”,一个人的举止风度是指从他举手投足等身体各部位的直观动作,以及待人接物与人交往的行为中具体表现出来的.“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓”是古人对人体姿态的形象概括,也是对人们举止的形象化要求.注意正确穿着之后,便要注意我们每天在学校的姿态.我们正处于青春年少、精力充沛的年龄,就像初升的太阳一样,应是生机勃勃而充满朝气的.从踏进校门开始,便是我们每天投入学习的开始,因此要保持情绪高昂、奋发进取的精神状态,而绝不能萎靡不振、垂头丧气.
今天,在庄严的国旗下,我们高一（16）班向全校同学发出倡议,倡议大家做到“四个五”：“五无”：地面无痰迹；室内无纸屑；桌凳无刻划；墙壁无脚印；出言无脏语.“五节约”：节约一度电、一滴水、一粒米、一张纸、一分钱.“五带”：把礼仪带进学校；把微笑带进校园；把孝敬带回家里；把谦让带入社会；把仁爱带给别人.“五提倡”：说话轻声；走路慢行、待人礼貌、讲究卫生；团结进取.
让我们从自己做起,从现在做起!让文明不再是纯粹的理念,而是每个同学的自觉言行!让文明不再是外在强加的约束,而是内化的集体自律!
最后,我选了这样一句话送给大家,来结束我今天的讲话：人不是因为美丽才文明,而是因为文明而美丽!
