要想写小动物,首先就得熟悉它们,仔细地观察它们.只有观察得细致,才能描写得具体.观察的时候一般可以从外形特点、生活习性及活动情况等方面有顺序地看.在动笔写的时候,把观察的结果,有选择,有重点,有条理地加以描述.在写的时候,要做到以下两点：\x0d一、要把喜爱之情写进作文里.\x0d作文是用我的手来写我的心.写自己的喜怒哀乐乐.我们喜爱小动物,在描写它们的时候,也要把自己喜爱的感情,用笔融合在字里行间.让读者一读文字,就能感受到我们的喜爱之情.\x0d表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形,把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候,把这两种方法交替使用.写法灵活,不拘一格.\x0d请你阅读下面的作文：青蛙捕食我非常喜欢青蛙.夏天,我常常去池塘边看青蛙.\x0d青蛙很喜欢躲在草丛里,偶尔也叫几声.它们叫得最欢的时候是在大雨过后.每当这时如果有一只叫,旁边的也就随着叫了起来.几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停,那声音能够传到几里地以外,多像一曲气势磅礡的交响乐呀!\x0d青蛙的身体胖胖的,有的身体足有七八厘米长.它们披着黄绿色或深绿色的衣裳,露着雪白的肚皮.它们的头又宽又扁,像一个三角形.它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛,长着大嘴巴、小鼻子.\x0d青蛙可真是个捉虫的能手,听农民伯伯说：要是算起来,一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫.它真是我们的好朋友啊!\x0d这是一篇和我们同年级的小朋友的习作,习作中用“我非常喜欢青蛙”一句,概括了全文的中心,接着依次写了青蛙的鸣叫、外形,以及捕虫的情景.文脉清楚,段落分明.\x0d文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句,直抒了作者情怀,表达了喜爱的心情.接着用“常常去池塘边看青蛙”,表现了作者对青蛙“喜欢”之深.在听到青蛙叫声时,作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀!”语句不多,却写出了青蛙叫声的响亮、动听,从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀!作者对青蛙的感情为什么这样深呢?因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”,这是作者喜爱青蛙原因所在.最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友.结尾收笔有力,感情表达真实.\x0d二、抓住小动物的外形特点、生活习性及活动情况来描写.\x0d“星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗.小黑狗头上长着一对毛茸茸三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了.两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周.圆圆的黑鼻头像个小茸球.嘴巴紧紧地闭着,一声也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗.”\x0d这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的.文章虽短,却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情.所有的比喻及修饰词都很形象、贴切.\x0d例如下面的习作片断：\x0d“最为精彩的要算小金鱼吃食的场面了.当我把一撮鱼食投入水中时,六条小金鱼一改平时慢条斯理、温文尔雅的情态,一拥而上,反应之快,真叫人难以相信.有时候由于转弯太急,肉滚滚的身子几乎翻过来.即使这样,也不会影响它们扑向鱼食,它们会半仰着身子把鱼食吞下去.它们常常会为争吃一条鱼虫撞得人仰马翻,那场面真叫人忍俊不禁.”\x0d这段话中,“一拥而上”“几乎翻过身来”“半仰着身子”“人仰马翻”这些词语把金鱼争食的精彩情景生动具体地展现在读者的面前.\x0d在描写小动物的外形特点、生活习性及活动情况时,我们应注意：1．要突出重点.描写一种小动物,也和写其他内容的作文一样,不能面面俱到,像“流水账”似的说个没完,一定要突出重点.有的可以侧重写小动物的外形样子,有的可以侧重写小动物的习性.无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写.2．要细致描写.描写任何一种小动物,都要细致描写,认真刻画.无论是写外形样子,还是写生活习性,都不能几笔带过,概括叙述.特别是在描写小动物生活习性时,要注意准确地使用动词,再现出小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉.3．要条理清楚.描写一种小动物也和写其他作文一样,不能东一句,西一笔,缺乏章法.在动笔之前先想好先说什么,后说什么,再说什么.句与句之间怎样挂连,层与层之间怎样联系.怎样开头,怎样结尾,全篇文章怎样组合.把这些想好之后再动笔,才能使文章条理清楚,层次分明.
